人教版高中生物必修二同步课件DNA的结构、复制与基因-课件.pptxVIP

第三章第2节

DNA的结构;科学家发明了一项以DNA为介质的数据存储新技术(右图)。与现有的各类存储介质相比，DNA能够储存更多的信息。DNA作为生物的遗传物质，能够携带大量控制生物生长、发育和繁殖的遗传信息，这是由DNA分子的特定结构决定的。;DNA的基本单位;威尔金斯

富兰克林

查哥夫;DNA结构;1.多样性

碱基对排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性，从而能够储存了大量的遗传信息。

2.特异性

每个DNA分子中的碱基对都有特定排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性。

3.稳定性

DNA分子中的脱氧核糖和磷酸基团交替连接的方式不变，两条链之间碱基互补配对的方式不变。;练习与应用

一、√√①胞嘧啶C②腺嘌呤A③鸟嘌呤G④胸腺嘧啶T⑤脱氧核糖

⑥磷酸⑦脱氧核苷酸⑧碱基对⑨氢键⑩一条脱氧核苷酸链的片段CC;【例1】某双链DNA分子中，A与T之和占整个DNA碱基总数的54%，其中一条链上G占该链碱基总数的22%。

求另一条链上G占其所在链碱基总数的百分含量。;第三章第3节DNA的复制;思考:;①DNA复制时，DNA双螺旋解开，互补的碱基之间的氢键断裂；

②解开的两条单链分别作为复制的模板，游离的脱氧核苷酸依据碱基互补配对原则，通过形成氢键，结合到作为模板的单链上；

③新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链，这种复制方式被称做半保留复制。;全保留复制：

亲代DNA分子两条链不变，子代DNA分子的两条链都是新合成的。

半保留复制：

新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链。

弥散复制：

亲代DNA分子的两条链分散成短片段，与新合成的子代DNA分子的两条链分散成的短片段混杂在一起，不能分出亲代DNA单链。;如何区分开模版DNA的母链与新合成的DNA子链？

实验材料：

实验方法：;：;演绎推理：如果DNA是半保留复制，以15N的DNA为亲代DNA，放在14N的环境中进行培养，复制后得到的子一代DNA和子二代DNA的组成是怎样的?;15N/15N-DNA;消耗ATP，破坏氢键，解旋酶解螺旋

原料：游离的4中脱氧核苷酸

原则：碱基互补配对原则

模板：DNA的每一条母链;DNA复制：以亲代DNA为模板合成子代DNA的??程

时间：

场所：

条件：模板→

原料→

能量→

酶→

特点：;DNA复制：以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程

时间：

场所：

条件：模板→

原料→

能量→

酶→

特点：

精确复制的原因：

意义：;【例2】用15N标记一个含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，若该DNA分子在含14N的培养基中连续复制4次，;【例2】用15N标记一个含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，若该DNA分子在含14N的培养基中连续复制4次，;【例3】假如某大肠杆菌的DNA分子用15N标记后其相对分子质量为a，用14N标记后其相对分子质量为b。现将用15N标记后的大肠杆菌，培养在含有14N的培养基中，则子一代、子二代的DNA分子平均相对分子质量分别为;【例4】现有一个不带标记的果蝇体细胞，放在含32P培养基中培养，使其连续分裂两次，下列叙述正确的是（）

A．第二次分裂中期，每个细胞的16条染色单体都被32P标记

B．第一次分裂后期，每条染色体的每条染色单体都有32P标记

C．第一次分裂中期，每条染色体每条脱氧核苷酸链都有32P标记

D．第二次分裂后期，每个细胞共有16条脱氧核苷酸链被32P标记;【例5】某果蝇精原细胞中8条染色体上的DNA已全部被15N标记，其中一对同源染色体上有基因A和a，现给此精原细胞提供含14N的原料让其连续进行两次分裂，产生四个子细胞。下列叙述中正确的是（）

A．若四个子细胞中均含4条染色体，则一定有一半子细胞含有a基因

B．若四个子细胞中均含8条染色体，则每个子细胞中均含2个A基因

C．若四个子细胞中的核DNA均含15N，则每个子细胞均含8条染色体

D．若四个子细胞中有一半核DNA含15N，则每个子细胞均含4条染色体;【例6】研究人员将含14N—DNA的大肠杆菌转移到含15NH4Cl的培养液中，培养x分钟后提取子代大肠杆菌的DNA进行热变性处理，然后进行密度梯度离心，离心管中出现的两个条带分别对应坐标图中的两个峰。根据实验结果推测x分钟内大肠杆菌细胞最多分裂次,图2为培养24h的结果，据图分析大肠杆菌增殖一代所需时间约为。;【例7】将一个不含放射性标记的大肠杆菌（