谏太宗十思疏-高中语文必修下册课内古诗文解析+情景默写（学生版）.pdfVIP

谏太宗十思疏

一、文学常识

1.作者简介

魏征(580--643)，字玄成，巨鹿(今属河北)人,唐代政治家。曾任谏议大夫、左光禄大

夫，封郑国公，谥号文贞，为凌烟阁二十四功臣之一。因直言敢谏，辅佐唐太宗创建“贞观

之治的大业，被后人称为“一代名相，是中国历史上最负盛名的谏臣。著有《隋书》序论,

《梁书》《陈书》《齐书)的总论等。其言论多见《贞观政要》。其中最著名,并流传下来的

谏文是《谏太宗十思疏》。他的重要言论大都收录在《魏郑公谏录》和《贞观政要》两本书

里。

2.文化常识

疏即奏疏、奏议,疏是分条陈述的意思，是臣下向国君陈述意见的一种文体。此疏中讲了

帝王应采取的统治天下的方法,含劝诚之意;后来唐太宗曾赐手诏，褒奖魏征,并将此疏置于

案头,奉为座右铭。

3.文本分析

（1）臣闻：求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必

积其德义。

译文：

（2）源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其

不可，而况于明哲乎？

译文：

（3）人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，

戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。

译文：

（9）总此十思，宏兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，

仁者播其惠，信者效其忠；文武争驰，君臣无事，可以尽豫游之乐，可以养松乔之寿，

鸣琴垂拱，不言而化。

译文：

（10）何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉？

译文：

二、情景默写

1.谏太宗十思疏》中开头“”运用两个形象生动的

比喻来推理，引出正题，浅显易懂。

2.《谏太宗十思疏》中作者认为得天下的君王易失民心原因的句子是：

“。”

3.《谏太宗十思疏》这篇奏章意在劝唐太宗：。

4.魏征《谏太宗十思疏》谈到国君位高权重，如果

“”，也就类似于砍断树根求得树术茂盛、堵塞源泉而

想要泉水流远。

5.《谏太宗十思疏》开篇作者运用了排喻的手法，首先举出

“”两组比喻，从而引出了中心论点

“”。

6.魏征在《谏太宗十思疏》中描绘的政治境界是；

文武并用，垂拱而治。

7.《谏太宗十思疏》中，身居高位而有危患感，就要时时用谦虚勉励约束自

己的句子：。

8.在《谏太宗十思疏》中，魏征用“海纳百川”的道理来告诫唐太宗的句子

是“”。

9.《谏太宗十思疏》中，从反面设喻，阐述“不念居安思危，戒奢以俭”的

观点的两句是：。

10.在《谏太宗十思疏》中，魏征善用喻，喻巧而理至，用十分熟悉的树木、

泉源劝谏太宗在安乐时要想到危难，避免奢侈，否则，

“”，危及治国之本。

11.《谏太宗十思疏》明确指出，“人君”地位高，责任重大，如果

“”要想国家长治久安是不可能的。

12.谏太宗十思疏》中，作者指出，想到自己的地位高而险，就要加强自我

修养的句子是“”；想到朝中可能会出现谗佞奸邪，

就要端正自身的句子是””。

13.《谏太宗十思疏》中劝诫太宗不要放任娱乐游逸、狩猎的句子是：

“。”

14.《论语》中记载：“子钓而不纲，弋不射宿。”魏徵在《谏太宗十思疏》

中规劝太宗娱乐游逸时要节制