2024-2025学年高中物理 第19章 原子核 5 核力与结合能教案 新人教版选修3-5.docxVIP

2024-2025学年高中物理第19章原子核5核力与结合能教案新人教版选修3-5

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教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年高中物理第19章“原子核”的5节“核力与结合能”，所使用的是新人教版选修3-5教材。本节课主要涉及以下内容：

1.核力的概念：介绍核力是一种作用于原子核内部的强相互作用力，它是使核子结合在一起形成原子核的力量。

2.结合能的定义：解释结合能是指使原子核中的核子分离所需的最小能量，它是核子间强相互作用的直接体现。

3.结合能的计算：教学结合能的计算方法，以及如何利用结合能来推断原子核的稳定性。

4.核力的应用：探讨核力在核反应、核能发电等方面的应用。

5.质量亏损与质能方程：引入爱因斯坦的质能方程，解释在核反应中质量亏损与能量释放的关系。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的物理学科核心素养，具体包括：

1.科学思维：通过学习核力的概念和结合能的定义，培养学生的抽象思维能力和科学推理能力，使其能够运用科学的方法分析和解决问题。

2.科学探究：通过探讨核力的应用和质量亏损与质能方程，培养学生进行科学探究的能力，使其能够运用实验和观测数据进行推理和验证。

3.科学态度与科学精神：通过学习原子核知识，使学生理解科学研究的严谨性和客观性，培养其科学态度和科学精神，提高对科学研究的兴趣和热情。

4.科学应用：通过学习核力的应用，培养学生将物理知识应用于实际问题的能力，使其能够将所学知识应用到生活和工作中，提高其解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）核力的概念：核力是一种作用于原子核内部的强相互作用力，它是使核子结合在一起形成原子核的力量。

（2）结合能的定义：结合能是指使原子核中的核子分离所需的最小能量，它是核子间强相互作用的直接体现。

（3）结合能的计算：教学结合能的计算方法，以及如何利用结合能来推断原子核的稳定性。

（4）核力的应用：探讨核力在核反应、核能发电等方面的应用。

（5）质量亏损与质能方程：引入爱因斯坦的质能方程，解释在核反应中质量亏损与能量释放的关系。

2.教学难点：

（1）核力的性质：核力是一种非常强的力，但它作用的范围非常小，仅限于原子核内部。学生难以理解核力既是强相互作用力，又具有短程性的特点。

（2）结合能的计算：结合能的计算涉及到复杂的数学运算，学生可能难以理解和掌握。

（3）质能方程的应用：学生可能难以理解质量亏损与能量释放之间的关系，以及如何利用质能方程解释核反应中的能量变化。

（4）核力的应用：学生可能难以理解核力在实际应用中的重要性，例如核反应堆的工作原理等。

针对以上难点，教师可以采取以下教学方法：

1.利用直观的物理实验或动画演示核力的作用范围和性质，帮助学生理解核力的特点。

2.通过具体案例和实际应用，让学生了解结合能的计算方法及其在核能领域的应用，从而加深对结合能的理解。

3.通过简单的核反应例子，引导学生运用质能方程解释能量变化，从而加深对质能方程的理解。

4.结合现实生活中的核能应用，如核反应堆、核武器等，让学生了解核力在实际应用中的重要性。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解核力的概念、结合能的定义和计算方法、质能方程等核心知识点，为学生提供系统的知识框架。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨核力的性质、结合能的应用以及核力在实际问题中的重要性，激发学生的思考和表达能力。

3.实验法：安排核力作用的实验演示，如原子核衰变实验、核反应模拟实验等，让学生直观地感受核力的作用和核反应过程。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件展示核力的作用范围和性质、结合能的计算方法、核反应中的能量变化等，增强教学的直观性和生动性。

2.教学软件：运用物理模拟软件，如模拟核反应过程的软件，让学生亲身体验和理解核反应的原理和能量变化。

3.网络资源：引入相关的网络资源，如科普视频、学术论文等，让学生了解核力的应用领域和最新的科研成果，拓宽学生的知识视野。

4.互动平台：利用教学互动平台，进行在线问答、讨论和作业提交，增加学生与教师之间的互动，及时解答学生的疑问，提高教学效果。

5.实践活动：组织学生参与相关的实践活动，如参观核电站、进行核物理实验等，让学生亲身体验核力的应用和核能的产生过程，提高学生的实践能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕核力的概念、结合能的计算方法等核心知识点，设计一系