生活自理我能行叠衣服(教案)全国通用三年级上册综合实践活动.pdfVIP

教学设计

一、教学目标：

1、了解衣服折叠、收纳的必要性。

2、学生掌握基本叠衣服的方法和技能，会用自己看到的学到的方法

叠衣服，并探索总结出叠衣技巧。

3、养成主动分担家庭中力所能及的家务劳动的习惯，提高自己在生

活中的自理能力。培养学生产生自己叠衣服，主动承担家务的兴趣，

体验劳动的快乐。

二、教学重点

学会衣物的折叠及整理方法

三、教学难点：

学会衣物的折叠及整理方法

四、教学过程：

1.情景导入

师：同学们，春天到了，天气越来越暖和了，老师准备带领大家到小

小战狼特训营挑战任务，大家有没有信心完成?(师展示图片)

生：有

师：任务当中，老师将根据每个小组的表现分发战狼勋章，获得勋章

最多的小组将有权挑选下一个任务。首先我们先参观一下我们的军营。

军人叔叔不仅为了保家卫国，捍卫国土而苦苦训练。他们将自己的内

务整理的也是整整齐齐，井井有条。

(通过了解军人工作与内务，激发学生学习欲望，培养学生爱国情

感。)

师：所以我们也是一样，要想获得成功，就要从基本的小事做起，把

小事做好，那就了不起。

(渗透德育教育)

师：我们今天接到的任务就是叠衣服，你在家叠过衣服吗?

生：叠过。

师：真是爱劳动的孩子，没叠过也不要紧，老师给大家准备了一节一

批训练服，下面请小队长依次领取训练服，注意领回后等每个组都领

完了再进行分发，我们看哪一个小组分发的最快。

师：听我口令，分发服装，每人一件上衣，一条裤子。

(通过小组分发速度的对比，凸显整齐的收纳利于整理和使用。)

2.实践探索

(1)上衣折叠

师：果然，整齐的叠衣不仅美观，使用起来也很方便。那请大家先将

裤子放在桌洞里面，然后展开上衣，用你的生活经验折叠一下。

师根据学生折叠的情况评价。

师：老师也有一个小妙招想分享给大家。

师展示给大家叠衣方法，并及时在评价表中进行评价。生先自评，再

组内互评。

(2)裤子折叠

师：好，上衣折叠结束。在刚才第一轮叠衣服的时候，还有很多同学

很忙乱，但是我们掌握方法之后再叠起来就简单多了。看来啊，劳动

也要讲究方法。下面我就考考大家怎么把我们的裤子也能叠的这么整

齐呢?

(总结上衣折叠方法，根据方法自主进行裤子折叠方法。)

生折叠后，师及时进行评价。要求边折叠边描述。

(3)整套收纳

上衣裤子都叠完了，要放进收纳箱里，如果我要一次就能把整套衣服

拿出来，怎样做比较好?

师生共同探索交流，共同把衣物整理到收纳箱里。

师：大家看，一开始我们的衣服啊，乱糟糟的，但是经过折叠，我们

的衣服变得整整齐齐，非常美观，今天大家任务完成的非常棒，其实

老师教给大家的方法是最基本最常用的方法，方法还有很多，大家一

起看视频。

师：今天你收获了什么?

希望大家也做一个有心人，探索更多的叠衣小技巧，养成及时收纳、

及时整理的好习惯，让我们的生活变得更加方便，更加美好。

5.课后作业。

回家将自己的衣物整理收纳，让父母进行评价。