第13讲 保护水资源（原卷版）-新九年级化学暑假提升精品讲义（人教版）.pdfVIP

第13讲保护水资源

模块一思维导图串知识1．认识水是宝贵的自然资源。

模块二基础知识全梳理（吃透教材）2．了解世界和我国的水资源状况。

模块三教材习题学解题3．了解水污染问题。

模块四核心考点精准练（2大考点）4．形成节水和保护水资源的意识。

模块五小试牛刀过关测

一、人类拥有的水资源

1．人类拥有的水资源

（1）地球表面约71%被水覆盖着。是地球上最大的储水库，淡水只约占地球

水储量的%。

（2）海水中含有80多种元素，其中含量最高的元素是，含量最高的金属元素

是。

2．我国的水资源现状：总量相对较多，但人均水量，且分布。

二、保护水资源

1．水资源短缺的主要原因：一方面人类生产和生活的用水量，另一方面也影响了水

资源的利用，使本已紧张的水资源更显短缺。

2．保护水资源既要，又要。

3．合理利用水资源：

（1）工业上应用新技术、改进工艺和改变用水习惯，使工业用水。

（2）农业上采用节水灌溉方式，改大水漫灌为和。

（3）生活中推广使用节水器具，提倡，养成良好的用水习惯等。

（4）通过修建水库和实施跨流域调水等措施，为调配水资源和防洪发挥了重要作用。

4．水体污染：不仅影响工农业生产，破坏水生生态系统，还会直接危害人体健康。

（1）水体污染的主要来源：、、。

（2）预防和治理水污染，保护和改善水质的措施：

①工业上通过应用、可以减少污染物的产生，对污水进行处理使之符合排放标准。

②农业上提倡使用，合理使用和。

③生活污水应逐步实现和；禁止使用含洗衣粉。

教材习题04解题方法

下图是我国“国家节水标志”。谈谈你对该标志的理我国节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色

解及由此获得的启示。

的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的

重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手

是拼音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需

要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每

一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江

河。由此我们深刻认识到人人动手节约每一滴水的

必要性。

【答案】

考点一水资源概况

1．下列关于水资源的认识中，错误的是（）。

A．地球表面约71%被水覆盖，故供人类生产和生活所用的水资源极为丰富

B．水是人类宝贵的自然资源，应当爱惜它

C．我国水资源总量虽然比较丰富，但人均水量少

D．水资源的不足将会造成严重的社会危机

2．如图是地球上各大洲可利用的淡水资源和人口数量各占世界