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夹叙夹议写作特点

夹叙夹议写作特点创新微课夹叙夹议是叙述和议论交互穿插的一种表现概念解读方法,也可叫叙述性议论。运用它,能达到事显理明和平添情致的艺术效果。先叙后议（总结式）表现形式：边叙边议（包容式）先议后叙（概括式）

夹叙夹议写作特点创新微课陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。先叙后议机智，聪慧，懂得维护父亲尊严。

夹叙夹议写作特点创新微课白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩1同志的这种真正共产主义者的精神。笔法灵活过渡总结主旨明确叙白求恩对工作的态度。叙一些人对工作的态度。叙前线和军民的感受。边叙边议议对白求恩的评价。议对这种人的评价。议再次号召共产党员学习白求恩。

夹叙夹议写作特点创新微课闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!先议再叙他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”总起下文，使文章的结构严谨，层次清晰。

夹叙夹议写作特点创新微课这种方法的好处是：笔法灵活多变，生叙的简明得体，议的深刻入理。

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