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苏武牧羊
“苏武牧羊”的故事在我国家喻户晓。
《汉书苏武传》载:天汉元年(公元前100年),苏武奉命出使匈奴被扣,匈奴贵族多方威胁诱降未遂,又将他迁至北海 (今贝加尔湖)边牧羊,苏武坚持十九年不屈。始元六年(公元前81年),因匈奴与汉和好,方被遣回朝。苏武决不背叛祖国的气节,流芳百世,传唱千古。;
学习目标
知识和能力要求:
1.了解《汉书》传记体作品的特征及主要表现手法2.掌握文中的主要文言知识;
情感态度和价值观:
1.了解苏武牧羊的历史,感受苏武忠君爱国的光辉形象,体会其中蕴涵的中华民族精神;
2.在学习中充实精神生活,完善自我人格,提升人生境界,逐步加深对个人与国家、个人与社会的思考和认识。;
班固字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)人,
东汉著名史学家,文学家。少年时就能作文诵诗赋,长大后博览群书。和帝永元元年初,班固随大将军窦宪出征匈奴,为中护军。后来,班固因窦宪专权受到株连,死于狱中。
家庭----父亲:班彪
弟弟:班超(投笔从戎)
妹妹:班昭(续写《汉书》)
作品----史书:《汉书》
辞赋:《两都赋》
诗:《咏史诗》;
史书体例
*编年体—《春秋》第一部编年体史书(孔子)
*《左传》第一部叙事较为完备的编年体史书(左丘明)
*《资治通鉴》第一部编年体通史(司马光)
*国别体—《国语》第一部国别体史书
*《战国策》(刘向编订)
*纪传体—《史记》第一部纪传体通史(西汉司马迁)《汉书》第一部纪传体断代史(东汉班固)
《后汉书》纪传体断代史(南朝宋范晔)《三国志》西晋陈寿;;
背景简介
*汉初以来,匈奴首领冒顿单于以其“控弦之士”三十余万,东败东胡,北败丁零,西逐大月氏,使“诸引弓之民,并为一家”,并不断南侵。
*汉朝自高祖刘邦白登之围后,历经惠帝、吕后、文帝、景帝,几十年里始终面临着匈奴的威胁,但是国家还需要积累实力,便一直隐忍不发,
只能忍辱和亲。经过六十多年,尤其是“文景之治”的休养生息后,到汉武帝时期,汉朝国力强盛,为解除匈奴对北方的威胁,汉武帝开始了对匈奴长期的讨伐战争,并在三次战斗中取得了决定性意义的胜利。
*匈奴在威势大大削弱之后,表示愿意与汉讲和,但双方的矛盾还是根深蒂固的。在表面修好的背后,双方都在乘机窥探对方的虚实。本文一开始就写道:
“时汉连伐胡,数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等,前后十余辈。匈奴使来,汉亦留之以相当。”苏武出使匈奴就处在这一严酷的历史背景下。;
1武字子卿,少以父任,兄弟并为郎。稍迁至移中厩监。时汉连伐胡,数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等,前后十余辈。
匈奴使来,汉亦留之以相当。天汉元年,且韆侯单于初立,恐汉
袭之,乃曰:“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者,因厚赂单于,答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱
,既至匈奴.置币遗单于:单于;
1、苏武出使匈奴的背景怎样?出使的任务是什么?(用原文回答)
2、这样的背景暗示了什么?
“时汉连伐胡,数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈。匈奴使来,汉亦留之以相当。”
“送匈奴使留在汉者”
“厚赂单于,答其善意”;
匈奴正要派送苏武等人返汉,适逢匈奴国内的缑王与原长水校尉虞常等人密谋反叛。缑王是昆邪王姐姐的儿子,与昆邪王一起降汉,后来又跟随浞野侯陷没在匈奴,连同卫律所带领的那些被迫投降匈奴的人,暗地里一起密谋劫持单于的母亲阏氏归汉。正好碰上苏武等人到匈奴。虞常在汉的时候,一向与副使张胜有交情,私下拜访张胜说:“听说汉天子非常痛恨卫律,我虞常能为汉朝暗中用弩弓射死他。我母亲与弟弟都在汉朝,希望得到皇帝的赏赐。”张胜许诺;
3后月余,单于出猎,独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发
其一人夜亡,告之。单于子弟发兵与战,缑王等皆死,虞常生得。单于使卫律治其事,张胜闻之,恐前语发,以状语武。武曰:“事如此,此必及我,见犯乃死,重负国。”欲自杀,胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒,召诸贵人议,欲杀汉使者。左伊秩訾曰:
“即谋单于,何以复加?宜皆降之。”;
①手下人勾结匈奴叛乱。(苏武作为代表团的团长,副团长出现
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