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《垂线》精品教案
教学目标
了解垂线、点到直线的距离的意义，理解垂线和垂线段的性质；
了解垂直概念，能说出垂线的性质“经过一点，能画出直线的一条垂线，并且只能画出一条垂线”，会用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线，会用三角板过一点画直线的垂线，并会度量点到直线的距离。
教学重点
两条直线相互垂直的概念、性质和画法.
“垂线段最短”的性质，点到直线的距离的概念及其简洁应用.教学难点：
对点到直线的距离的概念的理解教学过程
一、情境导入
利用多媒体呈现田亮和三位跳水运发动入水前的精彩图片。
教师提出问题：假设用一条水平直线a表示水面，你能用另一条直线b画出不同选手入水的示意图吗？
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