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深圳一模作文讲评

深圳一模作文讲评

一、考题回放

在深圳一模的语文考试中，作文题目如下：

根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。

一个年轻人向大师请教如何写一手好字。大师说：“你若想写一手好

字，需练习无数张字帖。”年轻人问：“无数张是多少张？”大师回答：

“只有两张。”年轻人惊讶：“两张？”大师微笑：“是的，两张。”

二、文章类型

这篇作文属于记叙文，讲述了一个年轻人向大师请教如何写一手好字

的经历。通过大师的回答，文章探讨了学习书法的过程以及量的积累

对质的改变的影响。

三、思路梳理

在撰写这篇记叙文时，我们可以从以下几个方面展开思路：

1、开头简述故事背景，引出年轻人向大师请教如何写一手好字的情

节。

2、接着，描述年轻人与大师的对话，突出大师对练习书法数量的强

调。

3、分析大师所说的“只有两张”的内涵，阐述学习书法需要长期的

积累和实践。

4、举例说明两张字帖在年轻人练习书法过程中的影响，可结合一些

具体的例子进行说明。

5、总结文章主旨，强调学习任何技艺都需要经过长期的量的积累才

能达到质的飞跃。

四、展开论述

在展开论述时，我们可以从以下几个方面展开：

1、首先，简述年轻人在学习书法过程中遇到的问题和困惑，引出大

师的指导。

2、然后，详细描述年轻人与大师的对话，通过大师的话语来突显文

章主旨。例如，大师所说的“只有两张”字帖，意味着学习书法需要

长期的积累和实践，而非短时间内的大量练习。

3、接着，通过举例说明两张字帖在年轻人练习书法过程中的影响。

例如，我们可以举出一些具体的书法家或学习者，他们在练习两张字

帖后，书法水平得到了显著提高。

4、探讨量的积累对质的改变的影响，可以结合其他领域的例子来阐

述这一道理。例如，我们可以引用一些科学家、艺术家或其他领域的

成功人士的经历，来证明长期的积累对于取得成功的重要性。

5、最后，总结文章主旨，强调学习任何技艺都需要经过长期的量的

积累才能达到质的飞跃。同时，也可以提出一些建议和方法，帮助年

轻人在学习过程中更好地积累和实践。

五、总结归纳

通过以上的分析和论述，我们可以得出以下结论：

1、学习书法需要长期的积累和实践，而非短时间内的大量练习。

2、大师所说的“只有两张”字帖的含义是提醒年轻人要注重练习的

质量而非数量。

3、量的积累对质的改变具有重要影响，学习任何技艺都需要经过长

期的努力才能取得成功。

4、建议年轻人在学习过程中注重积累和实践，通过不断的努力和坚

持来实现自己的目标。

综上所述，这篇记叙文以年轻人向大师请教如何写一手好字的经历为

线索，探讨了学习书法的过程以及量的积累对质的改变的影响。通过

大师的指导，文章强调了学习任何技艺都需要经过长期的量的积累才

能达到质的飞跃。

作文讲评佛山一模

引言：佛山一模是广东省佛山市高中生参加的一次重要考试，其作文

题目一直以来都是备受的话题。本次考试作文题目为“人生的加减法”，

要求考生围绕这个话题，结合自身经历和思考，写一篇富有启示和思

考价值的文章。本文将根据关键词分析和内容分析的方法，对优秀范

文进行解读和评价。

关键词分析：

1、加减法：指在数学中的一种运算方法，将两个数或多个数相加或

相减，得出结果。在人生中，加减法也可以理解为人生中的得与失，

人们在生活中不断地获取和放弃。

2、人生：指人类生存和发展的过程，包括其中的种种经历、感悟和

成长。人生是一个不断探索和实践的过程，充满了挑战和机遇。

3、成长：指个体在不断变化和发展的过程中，逐渐成熟和完善。成

长是一个不断自我超越的过程，需要不断地学习和实践。

4、自我超越：指个体在不断探索和发展自我过程中，逐渐超越自我，

实现更高的价值和意义。自我超越是一个不断挑战和突破自我的过程。

内容分析：

文章开篇即点题，指出加减法是人生中不可避免的一种运算方法。接

着，文章通过描述人生的不同阶段，阐述加减法在人生中的具体运用。

从童年时期的单纯和无忧，到青年时期的探索和挑战，再到中年时期

的成熟和稳定，最后到老年时期的大度和放下。文章通过加减法这一

运算方法，将人生比作一个不断变化和发展的过程，让人生变得更加

丰富多彩。

在阐述加减法在人生中的具体运用时，文章通过不同的实例来阐述人

们在生活中的得与失。从个人的成长经历到社会的发展变迁，加减法

都扮演着重要的角色。通过这些实例，文章展示了加减法在人生中的

普遍性和重要性。

在文章的后半部分，文章进一步深入探讨了自我超越这一主题。通过