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深圳一模作文讲评
深圳一模作文讲评
一、考题回放
在深圳一模的语文考试中,作文题目如下:
根据以下材料,写一篇不少于800字的文章。
一个年轻人向大师请教如何写一手好字。大师说:“你若想写一手好
字,需练习无数张字帖。”年轻人问:“无数张是多少张?”大师回答:
“只有两张。”年轻人惊讶:“两张?”大师微笑:“是的,两张。”
二、文章类型
这篇作文属于记叙文,讲述了一个年轻人向大师请教如何写一手好字
的经历。通过大师的回答,文章探讨了学习书法的过程以及量的积累
对质的改变的影响。
三、思路梳理
在撰写这篇记叙文时,我们可以从以下几个方面展开思路:
1、开头简述故事背景,引出年轻人向大师请教如何写一手好字的情
节。
2、接着,描述年轻人与大师的对话,突出大师对练习书法数量的强
调。
3、分析大师所说的“只有两张”的内涵,阐述学习书法需要长期的
积累和实践。
4、举例说明两张字帖在年轻人练习书法过程中的影响,可结合一些
具体的例子进行说明。
5、总结文章主旨,强调学习任何技艺都需要经过长期的量的积累才
能达到质的飞跃。
四、展开论述
在展开论述时,我们可以从以下几个方面展开:
1、首先,简述年轻人在学习书法过程中遇到的问题和困惑,引出大
师的指导。
2、然后,详细描述年轻人与大师的对话,通过大师的话语来突显文
章主旨。例如,大师所说的“只有两张”字帖,意味着学习书法需要
长期的积累和实践,而非短时间内的大量练习。
3、接着,通过举例说明两张字帖在年轻人练习书法过程中的影响。
例如,我们可以举出一些具体的书法家或学习者,他们在练习两张字
帖后,书法水平得到了显著提高。
4、探讨量的积累对质的改变的影响,可以结合其他领域的例子来阐
述这一道理。例如,我们可以引用一些科学家、艺术家或其他领域的
成功人士的经历,来证明长期的积累对于取得成功的重要性。
5、最后,总结文章主旨,强调学习任何技艺都需要经过长期的量的
积累才能达到质的飞跃。同时,也可以提出一些建议和方法,帮助年
轻人在学习过程中更好地积累和实践。
五、总结归纳
通过以上的分析和论述,我们可以得出以下结论:
1、学习书法需要长期的积累和实践,而非短时间内的大量练习。
2、大师所说的“只有两张”字帖的含义是提醒年轻人要注重练习的
质量而非数量。
3、量的积累对质的改变具有重要影响,学习任何技艺都需要经过长
期的努力才能取得成功。
4、建议年轻人在学习过程中注重积累和实践,通过不断的努力和坚
持来实现自己的目标。
综上所述,这篇记叙文以年轻人向大师请教如何写一手好字的经历为
线索,探讨了学习书法的过程以及量的积累对质的改变的影响。通过
大师的指导,文章强调了学习任何技艺都需要经过长期的量的积累才
能达到质的飞跃。
作文讲评佛山一模
引言:佛山一模是广东省佛山市高中生参加的一次重要考试,其作文
题目一直以来都是备受的话题。本次考试作文题目为“人生的加减法”,
要求考生围绕这个话题,结合自身经历和思考,写一篇富有启示和思
考价值的文章。本文将根据关键词分析和内容分析的方法,对优秀范
文进行解读和评价。
关键词分析:
1、加减法:指在数学中的一种运算方法,将两个数或多个数相加或
相减,得出结果。在人生中,加减法也可以理解为人生中的得与失,
人们在生活中不断地获取和放弃。
2、人生:指人类生存和发展的过程,包括其中的种种经历、感悟和
成长。人生是一个不断探索和实践的过程,充满了挑战和机遇。
3、成长:指个体在不断变化和发展的过程中,逐渐成熟和完善。成
长是一个不断自我超越的过程,需要不断地学习和实践。
4、自我超越:指个体在不断探索和发展自我过程中,逐渐超越自我,
实现更高的价值和意义。自我超越是一个不断挑战和突破自我的过程。
内容分析:
文章开篇即点题,指出加减法是人生中不可避免的一种运算方法。接
着,文章通过描述人生的不同阶段,阐述加减法在人生中的具体运用。
从童年时期的单纯和无忧,到青年时期的探索和挑战,再到中年时期
的成熟和稳定,最后到老年时期的大度和放下。文章通过加减法这一
运算方法,将人生比作一个不断变化和发展的过程,让人生变得更加
丰富多彩。
在阐述加减法在人生中的具体运用时,文章通过不同的实例来阐述人
们在生活中的得与失。从个人的成长经历到社会的发展变迁,加减法
都扮演着重要的角色。通过这些实例,文章展示了加减法在人生中的
普遍性和重要性。
在文章的后半部分,文章进一步深入探讨了自我超越这一主题。通过
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