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中班区域活动目标

中班年龄组区域活动目标

2013年3月

区域

目标

美工区

1.感受民间工艺的艺术美。（如：风筝）

2.在学习折双正方形技能的的基础上折出不同的物体。

3.尝试用点、线、图形装饰自己喜欢的物品。

4.学习画正面人，并能尝试表现人物的简单动态。

益智区

1.能不受物体大小、形状、排列形式的影响，运用多种方法正确点数10以内的物体。

2.学习按数取物。（10以内）。

3.能使用上下、前后、里外等方位词描述物体的位置和运动方向。

4.学习按规律排序，能用语言表述操作的结果。

表演区

1.欣赏世界名曲，感知乐曲特点，并乐意用动作表现。。

2.学唱关爱妈妈的歌曲，表达对妈妈的爱

3.初步感知四四拍乐曲的节拍特点，并用身势语言表现。

4.通过活动学会正确使用礼貌用语，从小养成有礼貌的好习惯。

图书区

1.知道爱护图书的方法，看完后放回原处，摆放整齐

2.尝试用自己的方式设计、制作简单的符号、标志。

3.学习用较完整的语言，讲述一件快乐的事，乐意与朋友分享快乐。

4.能用完整的语言复述故事内容。

图书区

1.能有序观察图片或实物，并用较完整的语言讲述

2.对生活中常见的标志和符号感兴趣，知道它们所表示的意义。

3.能看懂多幅图画书，初步理解幅与幅之间的关系。

4.对常见的汉字有认读的兴趣。

自然角

1.参与种植活动，观察植物的生长变化，学习记录方法。。

2.认识常见的豆制品，了解简单的豆制品的制作过程，知道豆制品对人身体的好处。

3.认识青蛙的外形特征和生活习性。

4.了解种子的几种传播方式，并能进行简单分类。

中班年龄组区域活动目标

2013年5月

区域

目标

美工区

1.欣赏生活中的民居建筑，感受不同建筑物的造型美。

2.利用各种图形和线条创作有主题的画，合理安排画面。

3.继续学习折剪对称的图形，掌握基本方法，感受折剪的乐趣。

4.学习制作刮画，感受刮画的美。

益智区

1.学习按长短、高矮进行正逆排序（10以内）

2.尝试多角度分类，并能用语言表述自己的分类结果。

3.体验5以内数的守恒，感知物体数量不会因排列形式、空间位置的变化而改变。

4.理解“=”和“≠”，学习用“=”和“≠”表示两组物体的数量关系。

表演区

1.尝试看指挥，用打击乐器为音乐伴奏。

2.学习三拍子歌曲，初步感受三拍子歌曲的强弱规律。

3.感受歌曲的说唱形式，并能愉快的演唱歌曲。

4.表演文学作品，学习简单的人物对话。

图书区

1.喜欢讲述自己熟悉的故事，体验阅读活动带来的快乐。

2.初步感受口头语言和简单的文字符号的转换关系。

3.有模仿、制作图书的兴趣。

4.在阅读活动中，对有相同偏旁的汉字感兴趣。

生活区

1.锻炼幼儿手指的灵活性，训练夹的动作。

2.锻炼幼儿小手的灵活性，掌握正确的拿筷姿势。

3.了解生活中有关水、火、电、煤气等方面的安全常识，有一定的自我保护能力。

中班年龄组区域活动目标

2013年6月

区域

目标

美工区

1.欣赏中国写意画和工笔画，感受其不同风格。

2.尝试与同伴合作作画，体验合作的快乐。

3.能根据瓶子的特征，运用各种工具材料制作瓶娃娃。

4.学习编纸，掌握编纸的方法，体验编纸活动的乐趣。

益智区

1.学习按粗细、厚薄进行正逆排序。（数量在10以内）。

2.学习按一定的规律排序。。

3.感知物体的轻重，能从众多物体中找出最轻和最重的物品，并能用语言进行表述。

4.理解序数的含义和方向性，会从两个方向判断物体排列的位置；学习用序数词“第*”表述物体的位置。

表演区

1.欣赏具有民族风格的舞蹈，初步了解其动作特点。

2.学习问答式歌曲，尝试用问答的形式演唱歌曲。

3.熟悉乐曲旋律，能根据乐曲内容创编动作，体验音乐游戏的快乐。

4.表演神奇的电话号码，了解几种特殊的电话号码及其作用。

图书区

1.在阅读文学作品的基础上，理解作品的主题思想。

2.让幼儿在集体中介绍自己喜欢的书，并与同伴分享喜欢的书。

3.有了解中国汉字的兴趣，知道中国汉字是由象形字演变而来的。

建沟区

1.学习按规则拼成简单的形状，培养幼儿做事的耐心。

2.培养每位孩子的想象力，动手操作能力以及合作能力。

3.学会看示意图，并能按图示要求搭建出相应的作品。