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高中思想政治课程结构;全书逻辑框架的大思路;第一课
社会主义从空想到科学、从理论到实践;;;;;经济基础与上层建筑的含义(必修4哲学与文化P64)
;1.人类社会的基本矛盾和支配社会发展的普遍规律
(1)人类社会的基本矛盾;矛盾;(2)支配社会发展的普遍规律:生产关系一定要适应生产力状况,上层建筑一定要适应经济基础状况,这一规律决定着社会形态的依次形成和更替,推动着人类社会向前发展。;2.人类社会发展历史进程的统一性和多样性;?;;;;1.不同社会形态的特征;?;?;?;;2.资本主义经济危机和历史命运
(1)经济危机;(2)历史命运;;;;;1.科学社会主义理论创立的条件
(1)历史条件;(2)理论基石;2.科学社会主义理论的诞生
(1)诞生标志:《共产党宣言》发表;(2)马克思主义的鲜明特征和意义;;;;1.第一个社会主义国家建立;2.社会主义运动的曲折发展;;;;;二、非选择题
11.阅读材料,完成下列要求。
20世纪80年代末90年代初,苏联解体、东欧剧变后,唱衰中国的舆论在国际上不绝于耳,各式各样的“中国崩溃论”从来没有中断过。但是,实践证明,中国不但没有崩溃,相反在中国共产党的带领下接续奋斗,创造了世界罕见的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹,中华民族迎来了实现伟大复兴的光明前景。;我们始终认为,各国的发展道路应由各国人民选择。“中国道路”是中国人民在自己的奋斗实践中创造的中国特色社会主义道路。我们坚信,随着中国特色社会主义不断发展,我们的制度必将越来越成熟,我国社会主义制度的优越性必将进一步显现,我们的道路必将越来越宽广,我国发展道路对世界的影响必将越来越大。
苏联解体、东欧剧变后,世界社会主义运动处于低潮。据此有人认为,资本主义战胜了社会主义,“历史已经终结”。结合材料,运用中国特色社会主义知识,对这一观点进行批驳。;1;;规范
解答;(1)生产关系一定要适应生产力状况,上层建筑一定要适应经济基础状况,这一规律决定社会形态的依次形成和更替,推动着人类社会向前发展。
(2)受地理环境、文化传统、外部影响等因素影响,各国、各民族、各地区的发展道路有着不同的表现。
(3)人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样性反映出来的。
(4)尊重各国自主选择的发展道路和模式,努力推动不同文明的发展模式取长补短、相互促进、共同发展。;背诵识记;原始社会的解体和阶级社会的演进
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