人教版九年级数学下册章节专题教学课件合集共20套.ppt

?5.(几何与传统文化)(2022·绍兴)圭表(如图Z28－4－5①)是我国古代一种通过测量正午日影长度来推定节气的天文仪器，它包括一根直立的标杆(称为“表”)和一把呈南北方向水平固定摆放的与标杆垂直的长尺(称为“圭”)，当正午太阳照射在表上时，日影便会投影在圭面上，圭面上日影长度最长的那一天定为冬至，日影长度最短的那一天定为夏至.图Z28－4－5②是一个根据某市地理位置设计的圭表平面示意图，表AC垂直圭BC，?解：(1)∵∠ADC＝84°，∠ABC＝37°，∴∠BAD＝∠ADC－∠ABC＝47°.?6.(几何与传统文化)桔棉，亦叫“桔皋”，我国古代井上汲水的工具.它是在井旁架上设一杠杆，杠杆上竹竿一端A处系绳子，绳子另一端悬绑汲器，竹竿另一端B处绑石块等重物，用不大的力量即可将灌满水的汲器提起，桔棒的使用体现了我国古代劳动人民的智慧.如图Z28－4－6是《天工开物·水利》中的桔棉图，若竹竿A，B两处的距离为12m，当汲器伸到井口时，绳子受重力作用垂直于水平面，此时竹竿AB与绳子的夹角为53°，求绑重物的B端与悬绑汲器的绳子之间的距离.(忽略提水时竹竿产生的形变)(参考数据：sin53°≈0.8，cos53°≈0.6，tan53°≈1.3)?7.(实践探究)共享单车为大众出行提供了方便，图Z28－4－7①为单车实物图，图Z28－4－7②为单车示意图，AB与地面平行，点A，B，D共线，点D，F，G共线，坐垫C可沿射线BE方向调节．已知∠ABE＝70°，∠EAB＝45°，车轮半径为0.3m，BE＝0.4m．小明体验后觉得当坐垫C离地面高度为0.9m时骑着比较舒适，求此时CE的长．?8.(实践探究)（中考改编）如图Z28－4－8①是某车站的一组智能通道闸机，图Z28－4－8②是两圆弧翼展开时的截面图，扇形ABC和DEF是闸机的“圆弧翼”，两圆弧翼成轴对称，BC和EF均垂直于地面，扇形的圆心角∠ABC＝∠DEF＝20°，半径BA＝ED＝60cm，点A与点D在同一水平线上，且它们之间的距离为10cm．求闸机通道的宽度，即BC与EF之间的距离.（参考数据：sin20°≈0.34，cos20°≈0.94，tan20°≈0.36）解：如答图Z28－4－5，连接AD，并向两方延长，分别交BC，EF于点M，N.由点A，D在同一条水平线上，BC，EF均垂直于地面可知，MN⊥BC，MN⊥EF，∴MN的长度就是BC与EF之间的距离.由两圆弧翼成轴对称，得AM＝DN.在Rt△ABM中，∠AMB＝90°，∠ABM＝20°，AB＝60cm,∴AM＝AB·sin∠ABM＝60·sin20°≈60×0.34＝20.4（cm）.∴MN＝AM＋DN＋AD＝2AM＋AD＝2×20.4＋10＝50.8（cm）.答：BC与EF之间的距离约为50.8cm．章节复习课目录01课程标准02知识导航????????解：原式＝3－2×1＋1－1＝3－2＋1－1＝1.??(1)证明：在平行四边形ABCD中，AD＝BC，AE∥FC，∵ED＝BF，∴AD－ED＝BC－BF，即AE＝FC.∴四边形AFCE是平行四边形.??(1)证明：∵点D是AC的中点，∴AD＝CD.∵DF＝DE，∴四边形AECF是平行四边形.又∵DE⊥AC，∴平行四边形AECF是菱形.?(1)证明：如答图Z28－2－1，连接OE.∵AE平分∠BAC交BC于点E，∴∠BAC＝2∠OAE.∵∠FOE＝2∠OAE，∴∠FOE＝∠BAC.∴OE∥AB.∵∠B＝90°，∴OE⊥BC.又∵OE是⊙O的半径，∴BC是⊙O的切线.??(1)证明：如答图Z28－2－2，连接OD.∵AC＝CD，∴∠A＝∠ADC＝∠BDE.∵∠AOB＝90°，∴∠A＋∠ABO＝90°.又∵OB＝OD，∴∠OBD＝∠ODB.∴∠ODB＋∠BDE＝90°，即OD⊥EC.∵OD是半径，∴CD是⊙O的切线.??????专题四课标新导向1.(RJ九下P76练习1)如图Z28－4－1，建筑物BC上有一旗杆AB，从与BC相距40m的D处观测旗杆顶部A的仰角为50°，观测旗杆底部B的仰角为45°，求旗杆的高度.(结果精确到0.1m，参考数据：sin50°≈0.766，cos50°≈0.643，tan50°≈1.192）?2.(母题变式)(2022·大连)如图Z28－4－2，莲花山是大连著名的景点之一.游客可以从山底乘坐索道车到达山顶，索道车运行的速度是1m/s.小明要测量莲花山山顶白塔的高度，他在索道A处测得白塔底部B的仰角约为30°，