政府的权力：依法行使教学设计 人教版.docx

政府的权力：依法行使教学设计人教版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容来源于人教版八年级下册的《道德与法治》第二单元第五课《政府的权力：依法行使》。该章节主要包括以下内容：

1.了解政府的基本职能和权力。

2.掌握政府依法行使权力的原则和方式。

3.认识政府权力的制约和监督机制。

4.理解公民行使监督权的意义和途径。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经了解了我国的国家性质、人民代表大会制度以及公民的基本权利和义务等知识。在此基础上，通过本节课的学习，学生将能够更深入地理解政府的权力来源、行使方式以及公民如何行使监督权，从而提高他们的法治意识和公民素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.法治观念：通过学习，使学生能够理解政府权力的合法性和合规性，认识到依法行使权力的重要性，树立正确的法治观念。

2.公民参与：引导学生了解公民行使监督权的意义和途径，提高学生的公民参与意识，培养他们积极参与社会事务的积极性。

3.批判性思维：通过分析政府权力制约和监督机制，培养学生独立思考、批判性分析问题的能力，提高他们的思维品质。

4.道德修养：在学习过程中，强化学生的道德观念，培养他们尊重法律、遵守法律的道德品质，提升道德修养。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）政府的基本职能和权力：理解政府的基本职能，如行政、立法、司法等，并掌握政府在不同领域的权力范围和行使方式。

举例：通过案例分析，使学生了解政府在环境保护、社会治安等方面的职责和权力。

（2）政府依法行使权力的原则和方式：掌握政府依法行使权力的原则，如合法性、合规性、公开透明等，并了解政府在不同场景下的行使方式。

举例：通过讨论政府决策过程，让学生理解政府如何依法行使权力，保障公民权益。

（3）政府权力的制约和监督机制：认识政府权力的制约和监督机制，包括内部监督和外部监督，以及这些监督机制的作用和重要性。

举例：通过分析政府内部审计、监察部门的工作，让学生了解政府权力制约和监督的具体实践。

（4）公民行使监督权的意义和途径：理解公民行使监督权的意义，如维护社会公平正义、促进政府改进工作等，并掌握公民行使监督权的途径，如举报、诉讼等。

举例：通过讨论典型案例，让学生了解公民如何行使监督权，发挥积极作用。

2.教学难点：

（1）政府权力的合法性和合规性：政府行使权力的合法性和合规性是本节课的一个难点，学生可能难以理解政府权力为何需要合法性和合规性。

教学策略：通过案例分析、讨论等方式，引导学生从实际案例中感受政府权力合法性和合规性的重要性，提高学生的理解程度。

（2）政府权力的制约和监督机制：政府权力的制约和监督机制较为抽象，学生可能难以理解其具体内容和作用。

教学策略：通过图示、流程图等方式，形象地展示政府权力制约和监督机制的具体内容，并通过案例分析等方式让学生了解这些机制在实际工作中的应用。

（3）公民行使监督权的途径：学生可能对公民行使监督权的途径感到陌生，难以了解如何行使监督权。

教学策略：通过讨论典型案例，引导学生了解公民行使监督权的途径，并提供实际操作指导，如如何进行有效举报、如何准备诉讼材料等。

（4）政府与公民的关系：理解政府与公民的关系是本节课的一个难点，学生可能难以把握政府与公民之间的互动。

教学策略：通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生站在政府和个人公民的角度，思考和分析政府与公民之间的互动关系，提高学生的理解程度。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机等。

-教学PPT和教学素材，包括政府权力行使案例、公民监督权案例等。

-纸质教材《道德与法治》八年级下册。

-白板和记号笔，用于板书和重点标注。

2.课程平台：

-学校内部的教学管理系统，用于发布教学内容、作业和考试等。

-在线学习平台，如学习通、雨课堂等，用于辅助教学和学生的自主学习。

3.信息化资源：

-网络搜索引擎，用于查找相关案例和资料。

-教育类APP和微信公众号，提供相关的教学资源和信息。

-教育视频网站，如优酷、爱奇艺等，寻找相关的教学视频和案例分析。

4.教学手段：

-小组讨论：分组让学生针对案例进行讨论，增强学生的参与感和合作意识。

-案例分析：通过分析具体的政府权力行使和公民监督权的案例，让学生深入理解知识点。

-问题引导：提出问题引导学生思考，激发学生的思维能力和批判性思维。

-课堂互动：通过提问、回答等方式，增加师生互动，提高学生的积极性和参与度。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《政府的权力：依法行使》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常