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政府的权力:依法行使教学设计人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容来源于人教版八年级下册的《道德与法治》第二单元第五课《政府的权力:依法行使》。该章节主要包括以下内容:
1.了解政府的基本职能和权力。
2.掌握政府依法行使权力的原则和方式。
3.认识政府权力的制约和监督机制。
4.理解公民行使监督权的意义和途径。
教学内容与学生已有知识的联系:
学生在之前的学习中已经了解了我国的国家性质、人民代表大会制度以及公民的基本权利和义务等知识。在此基础上,通过本节课的学习,学生将能够更深入地理解政府的权力来源、行使方式以及公民如何行使监督权,从而提高他们的法治意识和公民素养。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面:
1.法治观念:通过学习,使学生能够理解政府权力的合法性和合规性,认识到依法行使权力的重要性,树立正确的法治观念。
2.公民参与:引导学生了解公民行使监督权的意义和途径,提高学生的公民参与意识,培养他们积极参与社会事务的积极性。
3.批判性思维:通过分析政府权力制约和监督机制,培养学生独立思考、批判性分析问题的能力,提高他们的思维品质。
4.道德修养:在学习过程中,强化学生的道德观念,培养他们尊重法律、遵守法律的道德品质,提升道德修养。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)政府的基本职能和权力:理解政府的基本职能,如行政、立法、司法等,并掌握政府在不同领域的权力范围和行使方式。
举例:通过案例分析,使学生了解政府在环境保护、社会治安等方面的职责和权力。
(2)政府依法行使权力的原则和方式:掌握政府依法行使权力的原则,如合法性、合规性、公开透明等,并了解政府在不同场景下的行使方式。
举例:通过讨论政府决策过程,让学生理解政府如何依法行使权力,保障公民权益。
(3)政府权力的制约和监督机制:认识政府权力的制约和监督机制,包括内部监督和外部监督,以及这些监督机制的作用和重要性。
举例:通过分析政府内部审计、监察部门的工作,让学生了解政府权力制约和监督的具体实践。
(4)公民行使监督权的意义和途径:理解公民行使监督权的意义,如维护社会公平正义、促进政府改进工作等,并掌握公民行使监督权的途径,如举报、诉讼等。
举例:通过讨论典型案例,让学生了解公民如何行使监督权,发挥积极作用。
2.教学难点:
(1)政府权力的合法性和合规性:政府行使权力的合法性和合规性是本节课的一个难点,学生可能难以理解政府权力为何需要合法性和合规性。
教学策略:通过案例分析、讨论等方式,引导学生从实际案例中感受政府权力合法性和合规性的重要性,提高学生的理解程度。
(2)政府权力的制约和监督机制:政府权力的制约和监督机制较为抽象,学生可能难以理解其具体内容和作用。
教学策略:通过图示、流程图等方式,形象地展示政府权力制约和监督机制的具体内容,并通过案例分析等方式让学生了解这些机制在实际工作中的应用。
(3)公民行使监督权的途径:学生可能对公民行使监督权的途径感到陌生,难以了解如何行使监督权。
教学策略:通过讨论典型案例,引导学生了解公民行使监督权的途径,并提供实际操作指导,如如何进行有效举报、如何准备诉讼材料等。
(4)政府与公民的关系:理解政府与公民的关系是本节课的一个难点,学生可能难以把握政府与公民之间的互动。
教学策略:通过角色扮演、小组讨论等方式,让学生站在政府和个人公民的角度,思考和分析政府与公民之间的互动关系,提高学生的理解程度。
教学资源
1.软硬件资源:
-教室内的多媒体设备,包括投影仪、计算机等。
-教学PPT和教学素材,包括政府权力行使案例、公民监督权案例等。
-纸质教材《道德与法治》八年级下册。
-白板和记号笔,用于板书和重点标注。
2.课程平台:
-学校内部的教学管理系统,用于发布教学内容、作业和考试等。
-在线学习平台,如学习通、雨课堂等,用于辅助教学和学生的自主学习。
3.信息化资源:
-网络搜索引擎,用于查找相关案例和资料。
-教育类APP和微信公众号,提供相关的教学资源和信息。
-教育视频网站,如优酷、爱奇艺等,寻找相关的教学视频和案例分析。
4.教学手段:
-小组讨论:分组让学生针对案例进行讨论,增强学生的参与感和合作意识。
-案例分析:通过分析具体的政府权力行使和公民监督权的案例,让学生深入理解知识点。
-问题引导:提出问题引导学生思考,激发学生的思维能力和批判性思维。
-课堂互动:通过提问、回答等方式,增加师生互动,提高学生的积极性和参与度。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《政府的权力:依法行使》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常
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