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知识重构?学“透”历史;?;复习任务西方的文官制度——(核心词:“政党分肥制”、文官制度)
复盘·知识体系化
一、西方文官制度出现的背景
整合选择性必修1第6课第一目的相关史实。;中古
时期;【图解历史】
近代西方文官制度确立的原因;二、西方文官制度的建立
整合选择性必修1第6课第二目,结合《中外历史纲要》(下)的相关史实。;西方文官
制度的扩展;三、西方文官制度的特点和影响
整合选择性必修1第6课第三目的相关史实。
1.西方文官制度的特点;【图解历史】
文官制度的其他特征;2.西方文官制度的影响;名师点拨
文官制度的本质
文官制度的本质是维护资产阶级统治,容易滋生官僚习气和僵化现象,影响政府行政效率。;探究·素材情境化
视角1分析历史问题——西方文官制度的特点
材料英国文官制度的这种纯粹的职业性还是非常有理由值得其他实行不同制度的国家妒忌的——它能让政府在交替过程中产生的脱节减到最小并保持最高的效率。
——摘自[英]玛格丽特·撒切尔《唐宁街岁月》
【思考1】根据材料并结合所学知识,谈谈对玛格丽特·撒切尔观点的理解。
提示:观点:高度赞扬和肯定文官制度。
理解:文官制度规范了官员的选用和管理,实现了政治和管理的分离;有利于政府工作的稳定、持续和高效;体现资产阶级民主政治制度的优越性。;视角2历史探究——比较中西方公务员制度
材料西方国家公务员的录用虽然宣称是民主、平等的,但其形式平等多于实质平等,种族、民族问题的存在使得公务员录用的民主、平等难以真正实现。我国《国家公务员录用暂行规定》指出:“民族自治区地方政府和各级政府民族事务部门录用国家公务员时,对少数民族报考者应予照顾。各级国家行政机关录用国家公务员时,对退役军人应予照顾。”我国公务员录用制度遵循“德才兼备”的原则。录用公务员时,对报考者要从“德”和“才”两方面去衡量,二者得兼,不可偏废。《国家公务员录用暂行规定》第四章“报考资格审查”第十四条规定:报考国家公务员必须具备的基本条件有“拥护中国共产党的领导,热爱社会主义”。这是与我国的政治制度、政党制度息息相关的,与西方国家要求公务员保持“政治中立”形成鲜明对比。
——摘编自《关于中西方公务员录用制度比较及
我国公务员录用制度分析报告》;【思考2】根据材料,说明我国公务员制度与西方公务员制度的不同之处,并综合材料谈谈你从中得到的启示。
提示:不同之处:重实质平等;坚持“德才兼备”;坚持“党管干部”。
启示:要结合国情,有选择地借鉴历史和西方经验;严把“入口”关,提高公务员的整体素质;扩大考任制实施范围;完善考试录用方法和铲除招录中不合理现象等。;视角获取和解读历史信息——西方的文官制度
材料5—18世纪西欧官员任用制度的演变;【核心要点】
中西方近代文官制度的相通之处与关联;关
联;【点拨】对制度改革的认识
制度的改革具有渐进性、长期性、艰巨性以及连续性,任何一个制度在形成过程中都有继承、都有创新。;【备选要点】
1.英国文官制度建立的背景;政党政治的弊端;【点拨】近现代西方文官制度的渊源
我国的科举制倡导竞争考试、择优录取,政权向平民开放,标榜公平取士,唯才是举。因此成为近现代西方文官制度的胚胎。;2.西方近代的文官制度与中国科举制对比;?;考题维度;【典题悟法】
(2022·辽宁选择考·T15)20世纪初,英国建立文官分类管理制度,采用品位分类的办法。品即官阶,代表等级、地位和报酬;位即职位,代表权力、职资和任务。官阶不随职位变动而改变。这反映了()
A.贵族传统的延续 B.官员地位的降低
C.党派干预的加强 D.政府职能的扩大;【解题指导】;排误
区;【命题源地】;【学霸支招】
本题属于历史分析题。题干先列出历史现象,要求在选项中寻找合理的解释,真实意图是考查运用唯物史观、分析历史现象的能力。做此类题有以下技巧:;【考题体验】
知识点西方文官制度的出现
(2023·浙江6月选考·T18)18世纪,无论是英国还是欧洲大陆,社会上层和知识界都曾有人对中国的法律制度、科举选拔制度等称道不已,然而他们的赞赏之情,却始终未能转变为其本国的现实制度,根本原因在于 ()
A.赞赏者没有足够实权和影响力
B.这些制度不适合欧洲变革需要
C.欧洲人对中国的认知模糊不清
D.中西文化本身具有巨大的差异;【解析】选B。材料表明在18世纪中国的法律制度、科举选拔制度受到欧洲社会的推崇,但没有转变为其本国的现实制度,这根本上是因为当时欧洲处于从封建社会向资本主义社会转型时期,需要的是民主和法制,而中国古代的法律和科举制是为封建地主阶级服务的,所以这些制度不适合欧洲变革需要,B正确;材料中提到赞赏者具体的身份是社会上层和知识界,可知他们有一定的影响力,不能说赞赏者没有足够实权和影响力
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