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与孩子从“心”开始——针对幼儿心理健康教育的思考
【摘要】：幼儿的身心健康和谐发展是幼儿园阶段的教育目标。幼儿心理健康发展是实现幼儿身心全面、健康发展的必要组成部分。根据心理学家指出幼儿阶段随着年龄的增长会出现各种各样的心理问题，但由于当前，我国幼儿心理健康教育工作者知识、经验的不足，使得幼儿心理健康教育质量与效果无法提高。很多幼儿教师认为幼儿有心理问题是生长中的自然现象，常常不太关注，有的则把心理问题归结为品德问题，于是面对许多的幼儿心理健康问题，教师没有给予及时矫正、适时引导，却只是一味指责或者盲目鼓励。作为幼儿园有义务开展相应的心理健康教育来关注和促进幼儿的心理健康发展。因此幼儿教师必须
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