广州版三年级第二学期心理健康教案.docVIP

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三年级下学期心理健康教案

会用学习资源

教学目标：

教会学生明白学习工具有哪些以及使用的方法。

教学重点、难点：

学会合理地使用学习工具。

教学准备：

学习工具

教学课时：

1课时

教学过程：

情景图：

猜谜语：一个老师不说话，肚子里面学问大，有啥字儿不认识，你就快去问问它。

学习工具我会用：

阅读短文，回答：

小冬为什么能找到答案呢？

学生在阅读完以后先讨论，然后再回答。

活动坊：

“学习工具知多少”

宣布活动程序，学生填好课本上的表格。

活动分享：

你认为哪些是学习工具呢？

小组讨论：什么时候会用到这些学习工具？

体验坊：

小组活动：设计一张关于“海洋生物”的手抄报。

静思角：

思考课本的两个问题，然后回答。

留言板：

学习工具是我们的好朋友，我们要学会使用它。

板书设计：

学习工具我会用

学习工具是我们的好朋友，我们要学会使用它。

教学反思：

学生学会了更好地利用学习工具来帮助学习，学习的兴趣更高了。

记忆有窍门

教学目标：

教会学生明白学习必须勤思考，用好的记忆方法来帮助记忆。

教学重点、难点：

学会合理记忆。

教学准备：

生字、词语卡片

教学课时：

1课时

教学过程：

一、情景图：

阅读短文，思考：你能给佳佳提些建议吗？

二、活动坊：

记生字，你是怎么把这些字记得又快又牢呢？