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中班综合谁藏起来

了

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中班综合：谁藏起来了

教学目标：

1、打量、记忆动物的位置和神情,发

现画面中的不同之处,并能清晰地表达.

2、体验和同伴一起游戏的情趣.

教学准备：

1、

2、两人一套动物操作图片、空房子

底板

教学过程

一、导入课题：

教师播放,提问.

师：今天玩什么呢？和谁一起玩呢？

谁来了？他们是谁？有几个小动物？（9个）

二、情景展现：

1、教师继续播放房子.

师：这9个动物朋友是住在一幢房子

里的.

2、教师根据画面内容提问.

师：这幢房子一共有几楼？最底下的

是？（一楼）最高的是？（三楼）中间的

呢？（二楼）每层楼有几个房间？

（三个）

3、师：你认识几楼的第几个房间住着

谁？

幼：二楼住着袋鼠.（袋鼠住在二楼的

第几个房间）

师：二楼第一房间叫201.你还认识谁？

师：犀牛你也认识,你怎么知道它是犀

牛.

师：你们真厉害,小动物们的房间你们

都能找到.现在我来考考你们,102住着谁？

303住着谁？狮子住在几零几？

三、动物玩捉迷藏：1、教师引导幼儿

谈话

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师：小动物们要和你们玩个捉迷藏的

游戏.捉迷藏怎么玩的？

教师小结：捉迷藏的游戏,要有人躲

起来,有人找.

2、游戏：动物玩捉迷藏

师：小动物们都躲起来了,你们能找

到他们吗？好,让我们蒙上眼睛,倒着数三

下,会吗？

①动物躲起来（河马）

师：谁躲起来了？几零几的谁躲起来

了？把话说完整.

师：你怎么知道那是河马？可以看见

河马的什么？河马的嘴巴有什么格外的地

方？

师：再躲一个？蒙眼睛倒数.这次是

几零几的谁躲起来了？

（201的袋鼠躲起来了,302的老虎躲

起来了,103的小羊躲起来了）

②动物转身（小猪）

师：看看这里,会让我们找谁呢？

（小猪）小猪住在哪个房间呢？我不记得

了.

师：小猪不是在吗？为了什么要找小

猪呢？（转身了）

师：刚刚,我们看的是小猪的脸.现在,

我们看到是小猪的尾巴.

师：原来这次是让我们找转过身的小

动物.

师：这次有几个动物转过身呢？（三

个）哪三个？老虎几零几？（302）

幼：201的袋鼠躲起来了.袋鼠真调皮,

刚刚藏起来,现在又躲起来了.

师：还有谁？（202的狮子）你怎么知

道那是狮子？

师：狮子头上长着长长的什么？（鬃

毛）猜猜看是狮子爸爸还是妈妈？

教师小结：头上长着长长鬃毛的是狮

子爸爸.

③师：好似一个、三个都难不倒你

们,你们都能找到.你觉得你最多能找到几

个？

三、幼儿操作：动物找家.

1、动物躲起来.

师：那我们多给他们一些时间,让

它们躲起来,好不好？看看,这次躲几个？

倒数几下呢？闭上眼睛躲了啊,10、

师：躲了几个？（9个）你能找得到吗？

你还记得谁住哪个房间吗？

幼：101的犀牛、303的河马……

2、教师出示三层楼的空房子.

师：桌上也有一幢房子,有一楼、二

楼、三个,还有这9个动物朋友,等会请2

个小朋友一起,拿一幢房子,把这些动物朋

友按原来的位置住回去,