2022年(自考)护理学导论测试卷 .pdfVIP

2022年（自考）护理学导论测试卷（一）

（考试时间90分钟，总分100分）

准考证号:姓名:

一、主题（共10题，每题10分，共计100分）

1、简述护理学的四个基本概念。

【答案】

①人:是个开放系统，作为一个整体持续不断地与周围环境发生相互作用;②环境或社会:个人、

家庭、团体及社区组成个社会系统，而人的生存在于与环境持续不断的互动及进行物质与能量交

换，人通过与环境的相互作用而产生自己的生活及行为模式，并与他人及环境保持协调致;③健

康:健康是人与环境的动态平衡过程;④护理:是个专业，有满足社会对健康需求的特殊责任，护

理人员必须不断地学习及努力，才能保证社会对护理人员的要求，保障高质量的护理服务。

2、促进护患关系的方法有哪些？

【答案】

①创造良好护患关系的气氛与环境；②与病人建立充分的信任关系:③良好的人际沟通技巧；④为

病人树立角色榜样;⑤健康的工作情绪、良好的工作热情。

3、医生由于笔误开出了“10%氯化钾10毫升静脉注射”的错误医嘱，护士未仔细考虑，不折不

扣地执行了医嘱，导致了病人的死亡。请问：①护士是否要负法律责任？②如果你在工作中遇

到这样的医嘱应该怎样做？③护士在执行医嘱时的注意事项？

【答案】

（1）护土应负一定的法律责任。（2）如果在工作中遇到这样的医嘱，应前先找到该医生并指出医

展的错误，待政正后.再执行。如医生执意坚持，护士有权拒绝并应及时报告护士长或上级主

管部门。（3）执行医嘱的注意事项①如病人或家展提出疑问，护士应证实医的准确性;②如病人

病情发生变化，护士应及时通知医生，并根据自己的专业知识及临床经验判断是否应暂停医嘱

③慎对口头医嘱及必要时”等形式的医啊，在急诊等特殊情况下.必须使用口头医嘱时,护士应

重复一遍遗嘱确信无误后方可执行。

4、简述评判性思维的核心认知技能。

【答案】

.①解释;②分析;③评估;④推论;⑤说明;⑥自1我调控。

5、吴先生，男，65岁，新加坡华侨。在中国旅游期间因病就医，对住院过程很不适应，表现为

孤独、退缩、多疑，甚至发怒。作为吴先生的责任护士，你认为他出现了哪种问题？为了更有

效地提供跨文化护理措施，你可以提出哪些问题来正确评估患者的文化背景？

【答案】

①病人的健康问题是否为某特定区域的人们的典型问题?②病人使用哪一种语言?③病人的宗教

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信仰是什么?④病人拥有哪种文化特质?⑤病大对有关健康与疾病的解释是什么?⑥病人所属文化

中的医疗模式是什么?⑦病人对医疗服务持何种态度?⑧病人的社会支持系统有哪些?⑨病人在家

庭中的角色及作用是什么？⑨病人获取营养的方式及饮食习惯是什么？①病人的日常活动方式是

什么？2病人做决策的方式及依据是什么？③病人的认知方式是什么?④病人的教育背景是什么？⑤

病人的沟通方式是什么？

6、危机过程包括哪几个阶段？

【答案】

①当危机事件严重地威胁了人的内在平衡时.人会尝试使用各种解决危机的方法，在此阶段，会

产生焦虑和紧张感，②当各种所尝试的解央问题的方法都不能成功地解决问题时,危机下的人会

出现混乱，进人不平衡状态,焦虑感增加:③当紧张焦虑进一步增加时.人会动员所有的内外资

源，企图重新恢复自我平衡;④如果问题没有解决，也无法逃避，心理压力会更高，焦虑更加明显，

正常的生活秩序完全被破坏，甚至会产生严重的身心障碍及个体的崩费或瓦解现象。

7、试述评判性思维在临床护理实践中的应用。

【答案】

在护理临床实践中应用评判性思维可以带助护理人员进行有效的临床护理决策，为服务对象提

供高质量的护理服务。评判性思维能使临床护理人员在护理程序的各个步骤中做出更加合理的

有效决策。评判性思维既可以是对一个特定的服务对象或临床情境做出判断，也可以是对选择

最好的干预措施做出的决策。护理人员评判性思考临床情境时，首先要明确思维的目的.要求护

理人员除了学习护理专业知识外,还必须学习生物科学、社会科学以及人文科学知识以构建坚实

的护理知识和技能基础。

8、健康教育的相关理论有哪些？

【答案】

①知信行模式；②健康信念模式；③保健教育过程模式；④理性行为理论和计划行为理论。

9、患者对护士说：“我的B超结果出来了，胰腺好像长了一个东西，我真的有些担心。”护士