实际问题与二次函数—知识讲解（基础）.pdfVIP

实际问题与二次函数—知识讲解（基础）

【学习目标】

1.能运用二次函数分析和解决简单的实际问题，培养分析问题、解决问题的能力和应用数学的意识.

2.经历探索实际问题与二次函数的关系的过程，深刻理解二次函数是刻画现实世界的一个有效的数学模

型.

【要点梳理】

要点一、列二次函数解应用题

列二次函数解应用题与列整式方程解应用题的思路和方法是一致的，不同的是，学习了二次函数

后，表示量与量的关系的代数式是含有两个变量的等式．对于应用题要注意以下步骤：

(1)审清题意，弄清题中涉及哪些量，已知量有几个，已知量与变量之间的基本关系是什么，找出

等量关系(即函数关系).

(2)设出两个变量，注意分清自变量和因变量，同时还要注意所设变量的单位要准确.

(3)列函数表达式，抓住题中含有等量关系的语句，将此语句抽象为含变量的等式，这就是二次函

数.

(4)按题目要求，结合二次函数的性质解答相应的问题。

(5)检验所得解是否符合实际：即是否为所提问题的答案.

(6)写出答案.

要点诠释：

常见的问题：求最大(小)值(如求最大利润、最大面积、最小周长等)、涵洞、桥梁、抛物体、抛物

线的模型问题等.解决这些实际问题关键是找等量关系，把实际问题转化为函数问题，列出相关的函数

关系式.

要点二、建立二次函数模型求解实际问题

一般步骤：(1)恰当地建立直角坐标系；(2)将已知条件转化为点的坐标；(3)合理地设出所求函数

关系式；(4)代入已知条件或点的坐标，求出关系式；(5)利用关系式求解问题.

要点诠释：

(1)利用二次函数解决实际问题，要建立数学模型，即把实际问题转化为二次函数问题，利用题中

存在的公式、内含的规律等相等关系，建立函数关系式，再利用函数的图象及性质去研究问题.在研究

实际问题时要注意自变量的取值范围应具有实际意义.

(2)对于本节的学习，应由低到高处理好如下三个方面的问题：

①首先必须了解二次函数的基本性质；

②学会从实际问题中建立二次函数的模型；

③借助二次函数的性质来解决实际问题.

【典型例题】

类型一、利用二次函数求实际问题中的最大（小）值

1.某果园有100颗橙树，平均每颗树结600个橙，现准备多种一些橙树以提高果园产量，但是

如果多种树，那么树之间的距离和每一棵树所接受的阳光就会减少．根据经验估计，每多种一棵树，平

均每棵树就会少结5个橙，假设果园多种了x棵橙树.

（1）直接写出平均每棵树结的橙个数y（个）与x之间的关系；

（2）果园多种多少棵橙树时，可使橙的总产量最大？最大为多少个？

【思路点拨】

（1）根据每多种一棵树，平均每棵树就会少结5个橙列式即可；

（2）根据题意列出函数解析式，利用配方法把二次函数化为顶点式，根据二次函数的性质进行解答即

可.

【答案与解析】

解：（1）平均每棵树结的橙个数y（个）与x之间的关系为：y=600﹣5x（0≤x＜120）；

（2）设果园多种x棵橙树时，可使橙的总产量为w，则

w=（600﹣5x）（100+x）

5x2

=﹣+100x+60000

2

=﹣5（x﹣10）+60500，

则果园多种10棵橙树时，可使橙的总产量最大，最大为60500个.

【点评】本题考查的是二次函数的应用，根据题意正确列出二次函数解析式、熟练运用配方法、掌握二

次函数的性质是解题的关键.

举一反三：

实际问题与二次函数

【变式】某服装店购进单价为15元童装若干件，销售一段时间后发现：当销售价为25元时平均每天能

售出8件，而当销售价每降低2元，平均每天能多售出4件，当每件的定价为元时，该服装店平

均每天的销售利润最大.

【答案】22.

【解析】

解：设定价为x元，

根据题意得：y=（x﹣15）[8+2（25﹣x）]=﹣2x2+88x﹣870

∴y=﹣2x2+88x﹣870，

2

=﹣2（x﹣22）+98

∵a=﹣2＜0，

∴抛物线开口向下，

∴当x=22时，y最大值