《生物体的器官、系统》教案设计.docx

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第2节《生物体的器官、系统》教学设计九州镇中学曹英健

［课标要求］1.尝试识别鸡翅中的主要组织；2.分析说明生物体的构造层次；

3.描述人和动物体、植物体的构造层次。

［教学目标］1.依据试验指导,解剖识别鸡翅中的主要组织,生疏组织如何构成器官；2.能以人或高等植物为例,分析说明生物体的构造层次；

3.能用自己的语言解释细胞是怎样组成多细胞生物体的。

［教学重难点］1.通过观看鸡翅,分析不同的组织是如何构成器官的；

2.以人体为例,说明器官是如何进一步构成人体和动物体的，以及植物的六大器官如何构成植物体等内容；

［课时安排］1课时

［教学预备］

教师预备:1.人体消化系统或其他系统

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