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防拐骗安全教育教案10篇

1.防拐骗安全教育教案篇一活动目标：

1、通过活动提高小朋友的安全意识。

2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例，引起孩子对防拐骗防走失的重视。

3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、培养幼儿对事物的判断能力。

活动准备：

1、关于防拐骗走失的ppt课件，情景视频。

2、请客人老师扮演陌生人。

活动过程：

一、情景导入：

1、教师组织幼儿去超市，走到超市门口时，教师假装接电话说有事离开一会。并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。

2、客人老师拿着糖果贴纸玩具，充当陌生人过来假装问路说，哎！小朋友，你们知道新宏幼儿园在哪吗？如果孩子用手指方向老师只给陌生人，那么陌生人要请求孩子帮忙带路，把陌生人送到新宏幼儿园。

3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。

二、结合视频，讲述走失及被拐骗的事例

师：被拐骗的小朋友，你觉得他们会在哪里呢？他们会遇到哪些遭遇呢？他们的爸爸妈妈有多难过？如果遇到这样的情况，我们应该怎么做？

三、结合图片，向幼儿介绍防拐骗防走失知识。

四、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理办法。

五、小结

告诉孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及电话号码要记住，要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时，应找警察或拨打110电话。

2.防拐骗安全教育教案篇二活动目标：

1.知道不跟陌生人走。

2.有初步的安全意识和自我保护能力。

准备：

防拐骗模拟演练，绘本《不跟陌生人走》。

过程：

1.情境演练：

区域活动时间，幼儿进行区域活动，陌生人（其他班级的家长）来班级走到任意小朋友面前进行拐骗。

（1）我是新老师，今天我要请你们到外面去抓小蝌蚪，你们去吗？

（2）我是妈妈的同事，妈妈请我来接你去她单位。

（3）你们卢老师今天请假，我带你们到外面去玩，你们去吗？

（4）小朋友，我请你吃糖，你和我一起到外面去找妈妈。

2.讨论：

（1）这个阿姨是谁？你认识她吗？

（2）不认识的人，我们能跟她走吗？

（3）绘本：《不跟陌生人走》

3.防拐骗安全教育教案篇三一、教学目标

让学生了解拐骗事件的危害，增强自我保护意识。

让学生掌握一些基本的防拐骗知识，提高应对拐骗事件的能力。

培养学生的观察能力和判断力，学会识别潜在的危险。

二、教学重难点

重点：让学生了解拐骗事件的危害，掌握基本的防拐骗知识。

难点：培养学生的观察能力和判断力，使其能在日常生活中识别潜在的危险。

三、教学准备

拐骗案例资料

角色扮演道具（如：玩具、糖果等）

多媒体设备（播放防拐骗视频）

四、教学过程

1.导入新课

播放一段防拐骗教育视频，吸引学生的注意力，引发他们对拐骗事件的关注和思考。

2.讲解拐骗事件的危害

通过案例资料，向学生介绍拐骗事件的危害，包括身心伤害、家庭破裂等，让学生认识到拐骗事件的严重性。

3.学习防拐骗知识

（1）不跟陌生人走

强调不要随意跟陌生人走，即使是认识的人也要保持警惕，问清对方的去向再决定是否同行。

（2）不接受陌生人的礼物

提醒学生不要接受陌生人给的食物、饮料或其他礼物，以防被毒害或拐骗。

（3）保持警惕，防止被骗

教育学生遇到喊你帮忙带路的人时，要保持警惕，防止被骗去走偏僻的路或被坏人跟踪。

（4）学会求助

遇到危险时，要大声呼救，寻求周围人的帮助。同时，告诉学生可以拨打紧急电话（如110）求助。

4.情景模拟与角色扮演

（1）模拟陌生人搭讪的情景，让学生练习如何拒绝陌生人的邀请和礼物。

（2）模拟学生在公共场合与家人走散的情景，让学生练习如何向周围人求助或寻找安全地点等待家人。

5.总结与讨论

（1）总结本节课学到的防拐骗知识，强调自我保护的重要性。

（2）引导学生讨论如何在日常生活中识别潜在的危险，提高观察能力和判断力。

6.作业布置

（1）让学生回家向家长复述本节课学到的防拐骗知识，并和家长一起讨论如何在日常生活中提高自我保护能力。

（2）鼓励学生将学到的防拐骗知识应用到实际生活中，如遇到类似情况时及时提醒身边的人注意安全。

4.防拐骗安全教育教案篇四一、活动目标：

（一）培养幼儿的观察能力，有自我保护和防范的意识。

（二）掌握防拐骗的方法，提高幼儿应对防拐骗突发事件的能力。

（三）了解幼儿对自我保护和防范意识，知道避免上当受骗的。

（四）知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

（五）教会幼儿做个胆大的孩子。