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《平行四边形面积》教学设计及意图

教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级上册第79-81页《平行四边形的面积》。

教学目标：

1、通过剪一剪，拼一拼的方法，探究并把握平行四边形的面积计算公式。能正确计算平行四边形的面积。

2、通过操作、探究、比照、沟通，经受平行四边形的推导过程，初步生疏转化的思想方法，进展学生的空间观念。

3、运用猜测—验证的方法，使学生获得乐观的情感体验。进展学生自主探究、合作沟通的力气，感受数学学问的价值。

教学重点：探究并把握平行四边形的面积计算方法。教学难点：理解平行四边形面积计算公式的推导过程。

教具预备：一个长方形、3个平行四边形，PPT课件一套。