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《老王》公开课教案
《老王》教学设计
安达市第七中学陈文晶
学问与技能：
1、品尝作者平淡简洁而富有表现力的语言。
2、把握老王人物形象的刻画。过程与方法：
通过独立阅读，形成自己独特而又制造性的见解；通过自由朗读，独立思考，问题探究等过程，学会运用诵读法、圈点法、争论法等学习方法研习文本。
情感、态度价值观：
领悟作者的思想感情和文章主旨。教学重点、难点：
重点：理解如何刻画老王的人物形象，并且体会老王的“苦”与“和气”。
难点：领悟文章语言及人物刻画渗透出来的爱的博大。教学方法：
提问法、讲解法、点拨法、启发评价法。课时安排：一课时
教学过程：
〔ppt出示：课间播放相关图片〕
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