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第18课 美苏冷战(同步练习)-【中职专用】《世界历史》.docx

第18课 美苏冷战(同步练习)-【中职专用】《世界历史》.docx

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第18课美苏冷战

同步练习

基础巩固

基础巩固

1.二战后,美苏关系由同盟走向对抗,根源是()

A.消灭法西斯的目标已经完成B.国家战略的对立和社会制度的差异

C.互相扩充自己的势力范围D.双方实力对比发生重大变化

2.观察右边两幅地图,可以得出英法美与苏联之间关系的发展趋势是()

1943—1945年欧洲、北非战场示意图

柏林墙示意图

A.由合作走向对抗B.由对峙走向联合

C.由封锁走向互利D.由战争走向和平

3.“这不是传统意义上的战争。它是在敌对双方皆拥有将对方彻底摧毁的武器,而彼此又无防御之策,形成‘恐怖平衡’——不敢打又不愿和的情况下形成的,是一场特殊的战争。”这场“战争”进入军事政治集团相互对峙阶段的标志是()

A.三国同盟、三国协约形成B.杜鲁门主义的出台

C.世界反法西斯同盟建立D.北约和华约的建立

4.二战后,美国用经济、政治两条绳索很快就将西欧圈进了自己的霸主战略。这条政治“绳索”是()

A.雅尔塔会议B.波茨坦会议C.杜鲁门主义D.华约

5.美国前总统奥巴马推行“亚太再平衡战略”,现任总统特朗普又提出“印太战略”,其实质是在新形势下围堵、遏制中国发展的霸权主义战略。在二战后美国针对苏联实行了类似的政策是()

A.杜鲁门主义B.马歇尔计划C.冷战改策D.军备竞赛

6.1948年,马歇尔计划开始实施,1948—1951年,美国向西欧拨款100多亿美元,同时,根据援助协议,西欧国家向美国贷款,用这些贷款购买美国的生产设备和生活用品,这极大刺激了美国经济的发展。材料表明马歇尔计划()

A.帮助西欧复兴经济B.使美国全面控制了西欧

C.使美国获取更多经济利益D.促进了欧洲走向联合

7.下图为漫画家华君武创作于1947年的漫画《黄鼠狼给鸡拜年》。该漫画()

A.暴露了杜鲁门主义的本质B.揭露了马歇尔计划的实质

C.说明了美国强权政治的危害D.赞颂了资本主义制度的优越

8.地图蕴含着丰富的历史信总。图6能够反映()

图6北大西洋公约组织和华沙条约组织成员国

A.美苏间冷战对峙B.欧洲走向了联合

C.苏联和东欧剧变D.殖民体系的崩溃

9.下列选项中的史实与认识,对应不合理的是()

选项

史实

认识

A

1942年,美、苏等26国签署《联合国家宣言》

世界反法西斯同盟正式形成

B

1942年—1943年,斯大林格勒保卫战

第二次世界大战的转折点

C

1947年,杜鲁门主义出台

欧共体形成

D

1999年,北约轰炸南斯拉夫

霸权主义威胁世界和平

10.下图是1962年刊载的一幅漫画,画中的两国领导人都在为一艘快要失事的小船吹风助力。据此可知()

A.古巴在美苏的支持下快速发展B.美苏为稳定局势而走向了妥协

C.美苏争霸导致了地区冲突不断D.世界政治格局多极化已经形成

11.1971年,美国总统尼克松在一次讲话中说“从经济角度看,美国不再是世界头号国家,世界也不再仅有两个超级大国。从经济状况和经济潜力看,当今世界有五大力量中心。”这表明()

A.美国已不再是资本主义世界霸主B.当时世界已经形成了多极化格局

C.美苏关系由激烈对抗走向了缓和D.美苏两极格局受到了强有力冲击

12.李华同学运用时间轴的方式梳理了某一时期的重大史事。据此判断他学习的主题是()

A.两极格局下的世界B.亚非拉国家的新发展

C.经济全球化的趋势D.战后资本主义新变化

测试试题评分参考

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

B

A

D

C

C

C

B

A

C

B

题号

11

12

答案

D

A

1.【答案】B【解析】根据所学知识可知,美国是资本主义制度,苏联是社会主义制度,二战后,由于美苏社会制度不同,国际利益冲突,导致美苏关系由同盟走向了对抗,故选B项;二战后,德意日战投降,法西斯被消灭,但不是美苏对抗的根源,排除A项;互相扩充自己的势力范围是美苏对抗的目的,排除C项;双方实力对比发生重大变化不是美苏对抗的根源,排除D项。

2.【答案】A【解析】根据所学分析图片可知,图一的战场示意图反映了英法美苏四国合作对抗德国法西斯的历史,图二中的柏林墙反映了英法美与苏联进行冷战,开始对抗的历史,

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中国职业技术教育学会职业高中教学会员。连续多年参加全国文明风采大赛,获得优秀辅导教师奖3个。曾在《职业技术教育》、《职教论坛》、《河南教育》、《青年导报》等杂志发表论文论著二十余篇,参与主持省级课题1项,市级课题3项。

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