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我心目中的英雄作文

【篇一：我心目中的英雄作文】

先生姓梁，不喜功，不慕荣，爱读书，爱看球，性子倔得像头牛，学生成绩不用愁。

视先生为英雄，因为他不惧刁蛮家长的责备，据理力争；因为他不怕高官的权术，直言批评；因为他不畏升学考试的压力，坚决推行他的教学方式，照样赢得满堂彩。

可是，其他的语文老师不赞同他的方式。为此，先生不知被校长责备了多少次，但他依旧我行我素。有一次特别激烈的争论我至今还有很深的印象。

那次我准备向先生请教一道难题，刚准备敲门，忽然听到一阵争吵。出于好奇，我把耳朵贴在门上，想听个究竟。

校长的声音我一下子就听出来了：“梁老师，现在很多学生的家长都反映他们的孩子到家也不做作业，一问才知道，原来老师没布置，这是真的吗？”

“是的，校长。”是先生的声音，“我认为学生在学校学的知识已经够多了，他们需要时间来吸收……”

校长打断了他的话：“可你看人家王老师那个班，时间那么紧，学生的作业那么多，成绩不是一直那么好吗？”

“这只是你看到的表面现象而已。”先生明显提高了音量，“他的学生在每节课上都不会踊跃发言，整个课堂死气沉沉，和我的班相比就差多了。我们做老师的，最重要的是让学生独立思考，而不是把他们训练成半机械人啊！”

接下来是一阵沉默。

“梁老师”，又是校长在发话，“我知道你是为学生们着想，而且你的方法也有一定的成效，可将来他们升入初中以后不适应初中的学习方式，对你的方法产生了依赖性，那问题可就大啦，我不能拿我的学生作赌注。如果你一直这么执迷不悟的话，那我只好换别的老师了……”

听到这儿，我惊得目瞪口呆，下意识地后退了一步，不小心碰掉了窗台上的书本，我吓得头也不回地跑了。

虽然我不知道最终校长为什么会改变主意，但这次的经历又使先生在我心目中的地位升高了一大截。万幸，可以遇见先生这样的老师。不幸，只能与先生相处短短的三百天。但是，诤友不可少，良师无须多，得遇先生，是我幸运，这足以使我一生铭记，永远视先生为英雄！

【篇二：我心目中的英雄作文】

哥哥是个和气到近乎懦弱的人。

他总是把笑容挂在脸上，对谁都是客客气气的，生活的琐事也从不与人计较，帅气的外表使人一看便产生亲近之意。我常常这样调侃他：“小伙子不要太帅哟！”

有那么一段时间，哥哥住在我家，白天忙着温习功课，准备参加应聘考试；晚上则陪我一起“踩马路”（我和哥哥把毫无目的的逛街称为“踩马路”）。有时我们在家看电视，当看到电视上各种见义勇为的事迹时，我不禁大声慨叹：“这些人真是英雄啊！”我哥听后不禁莞尔，他问我：“你明白什么样的人是英雄吗？如果明白，就告诉我什么叫英雄。”

我微微语塞，但随即我便进行“反击”：“反正不会是像你这样的，英雄应该是强大勇敢的，不会像你一样弱小懦弱。”哥哥听了我的话后笑了笑，沉默不语。

我之所以说哥哥软弱，全都是因为前几天发生的事情，我哥在处理上太软弱了。那天晚上，我和哥正进行日常活动——踩马路。走着走着，突然看到前面有一年青女子快步走过，也许是心急，也许是路滑，她一不小心摔倒在地。我看到此景并没有多大触动，也没有想去帮一下她，可谁知哥哥却皱了皱眉头走上前去，帮助那女子捡拾丢落的东西。当我正诧异于哥哥的古道热肠时，那女子却毫不领情地把东西一把夺去，还误认为我哥是趁火打劫的人，于是对我哥一顿痛斥。我在旁边听不下去了，想上前进行劝说，可看到我哥那个样子便又丧了气。只见哥哥站在那儿一声不吭，从远处看倒真像犯错被人教训一样。“软弱”这个词一下子从我的脑海涌现出来，后来那个女子似乎是说够了，于是狠瞪我哥一眼就走了。

之后不久，哥哥就去外地工作了，过了很久也没听到他的消息。就在我快遗忘他之时，有一天父母唠家常时又提到了他。妈妈小声对爸说道：“你还记得孩子他表哥吧，前段时间他受伤住院了！”我听后大惊，急忙打探他的情况。“哎，他在街上见到有人抢包，于是上前阻止，被人打伤了，直到现在劫匪仍未抓获。”

在那一瞬间，我仿佛看见那个帅气到让人有点嫉妒的微笑，仿佛看到他在我嘲讽他弱小之后的非凡气度，再想想电视上见义勇为后的人民英雄，我才最终茅塞顿开：生活中处处有英雄，只不过他们更愿意站在幕后，将绚丽的舞台让与他人。那些默默无闻的而又无私奉献的人们，永远是我心目中的英雄。

【篇三：我心目中的英雄作文】

“英雄”，乍看此二字，相信大家都会立刻想到岳飞、黄继光、雷锋，狠牙山五壮士……兵，他们都是为民族奋战，当之无愧的英雄。那么，在生活中就没有英雄吗？“有的”，我的记忆在回答。

一个深秋的平凡的日子，忧郁的阳光痛快快的穿过厚实的云层，却没有带来一丝暖意；卸去一身华服的梧桐树也缩着身子向行人致意。也许是没有穿太多衣服，此时的风似乎比呼呼的北风更有几分凉意。此时的我，在这样的风的推搡下，我只好