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全省中小学德育工作
会议经验交流材料
读书明志立德报国
——弘扬民族精神、培养文明习惯、加强诚信教育
南阳市第二十二中学
中学德育工作是社会主义精神文明建设的基础工程,是提高全民族思
想素质的奠基性教育,是造就合格公民的起点。《中共中央、国务院关于深
化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:“实施素质教育,必须把德
育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育
不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社
会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生全面发展和健康成
长。”基于这样的认识,我校始终把德育工作摆在首要位置。结合学校的自
身情况,通过不断地实践,我们逐渐摸索出了一套切实可行的依托爱国主
义读书教育活动为主阵地,全面落实“以养成教育为基础,以爱校教育为
目的,以爱国主义教育为主线”的德育工作思路。
在“以读书锻炼人,以读书教育人,以读书激励人”的思想指导下,
在形式的新颖性和内容的丰富性上做文章,构建读书活动在弘扬民族精神,
培养文明习惯,加强诚信教育中的长效机制。这种以爱国主义读书活动为
主阵地的德育模式体现在以下几个方面。
一、统一思想认识,提倡“四个结合”
“读书明理、读书明志;读书成才,读书报国。”书籍是人类进步的阶
梯。在对参加的历届读书活动取得优异成绩进行总结的基础上,在第十一
届全国读书活动中,我校力求把这项活动提升到一个战略高度来抓,力争
使其成为我校工作的亮点和特色,从学校领导到一线教师,统一思想,统
一认识,统一行动,在读书活动中,我校大力提倡“一盘棋”思想,具体
做好“四个结合”:一是读书活动与学校德育工作相结合。把读书活动作
为学校德育工作的一个重要组成部分,统一安排,统一检查,统一考评,
使读书活动深入人心;二是读书活动与教学常规相结合,在教学中有针对
性地把读本的教育内容渗透到课堂教学中去,使学生在接受科学文化知识
的同时,受到思想政治和道德行为规范的教育;三是读书活动和多种主题
教育活动相结合。学校根据读本内容,精心选定主题进行形式多样的活动,
使学生们陶冶性情,顿悟明理;四是读书活动与社会实践活动相结合。引
导学生到社会实践中去学习、去锻炼,把学与做统一起来,把读书所得、
所思、所悟在生活实践中得到落实、提高、升华。
二、结合学校实际,精心组织活动
如何把读书活动的效果真正体现出来,达到入心如脑,化为行动,才
是我们读书活动开展的真正目的。学校德育处先后组织了多次活动,以此
为载体,加强对同学们的民族精神、爱国主义、爱校意识、诚实守信等方
面的教育,收到了良好的效果。比如“安全伴我行、青春展风采”师生才
艺展示,“大地飞歌颂祖国”歌咏比赛等,在长期的活动中,我校逐渐摸索
出了四个亮点工程,也就是读书活动的四个重要环节,那就是:演、讲、
唱、赛。一是抓好“演”,在读书活动过程中,学生自编自导自演了许多节
目,把无声的语言化成了有形的场景,把深奥的道理浅易化,对同学们进
行直观的教育,同学们都说这种教育方式最易接受,最难忘怀。比如以“安
全伴我行”为主题的戏剧小品《心灯》和《天下无匪》赢得学生的阵阵掌
声;二是抓好“讲”,请老红军、老干部以及志愿者协会会员到学校宣讲,
请专家教师做辅导讲解,举办教师、学生读书演讲会,大力倡导爱国主义
教育思想;三是抓好“唱”,把读本中的歌曲,作为音乐课的教学内容进行
演唱,还组织迎国庆“大地飞歌颂祖国”歌咏比赛,深情讴歌伟大的祖国;
四是抓好“赛”,组织演讲、征文、书画、摄影等比赛活动,分年级选拔并
及时表彰,极大激发了学生读书的积极性。这些活动不但为学生们提供了
展示才华的舞台,而且使大批有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”
新人脱颖而出,使校园新风劲吹,新事层出,有力促进了先进校园文化的
大发展。
三、加强学科渗透,形成优势互补
德育目标是学科教育目标的重要组成部分,在平时的各学科备课时,
学校明确要求把爱国主义教育读本内容渗透到教学设计中,并在课堂教学
中得以体现。各课任教师结合自己所教学科的特点,引导同学们多读书,
读好书,牢固树立向先进人物学习,为祖国争光,为民族争光等良好的思
想道德品质。
爱国主义读书教育活动是一项系统工程,我校在校党支部的统一领导
下,每届都成立读书活动组委会,全校各个处室明确分工,通力合作,共
同
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