（2024年秋季版）七年级历史下册 第13课《宋元时期的科技与中外交通》教学设计 新人教版.docxVIP

（2024年秋季版）七年级历史下册第13课《宋元时期的科技与中外交通》教学设计新人教版

授课内容

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教材分析

（2024年秋季版）七年级历史下册第13课《宋元时期的科技与中外交通》教学设计新人教版

本节课教材内容主要包括宋元时期的科技成就以及当时的中外交通状况。通过学习，学生将了解宋元时期我国科技的发展水平以及中外文化交流的盛况。

本节课教材内容与学生的生活实际密切相关，易于引起学生的学习兴趣。同时，通过分析宋元时期的科技成就，有助于培养学生对我国传统文化的自豪感。此外，本节课的内容也为学生进一步学习我国历史的发展脉络奠定基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的historicalthinking、culturalawareness和globalperspective三个方面的核心素养。

首先，通过分析宋元时期的科技成就，培养学生的历史思维能力，使其能够运用历史观点和证据对历史事件进行分析和评价。

其次，通过了解宋元时期的中外交通状况，提高学生的文化意识，使其能够理解和尊重不同文化，认识到中外文化交流的重要性。

最后，通过学习宋元时期的科技与中外交通，拓宽学生的全球视野，使其能够从全球的角度来看待历史事件，认识到不同文明之间的相互影响和交流。

重点难点及解决办法

重点：

1.宋元时期的科技成就：活字印刷术、指南针、火药的应用。

2.宋元时期的中外交通状况：陆路、海路交通的发展与影响。

难点：

1.活字印刷术的发明与传播对世界的影响。

2.指南针在航海事业中的重要作用。

解决办法：

1.利用多媒体展示活字印刷术的发明过程及其对世界的影响，引导学生深入理解。

2.通过地图和案例分析，展示指南针在航海事业中的关键作用，帮助学生掌握。

3.组织小组讨论，让学生分享对中外交通状况的理解，促进互动交流。

4.结合历史背景，引导学生分析宋元时期科技发展的原因，提高学生的分析能力。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、电脑、白板、历史教材、文具等。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史课程资源库。

3.信息化资源：多媒体课件、历史纪录片、地图、图片、网络文章等。

4.教学手段：讲授、讨论、小组合作、案例分析、角色扮演、互动问答等。

5.辅助材料：历史人物小卡片、时间线图表、科技成就介绍等。

6.评价工具：课堂提问、小组报告、作业、测试等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《宋元时期的科技与中外交通》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道活字印刷术、指南针和火药这些科技成就吗？”这些问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索宋元时期科技的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解宋元时期科技成就的基本概念。活字印刷术是指……，它使得书籍的复制更加快捷和方便。指南针是一种导航工具，它可以帮助船只确定方向。火药是一种爆炸性物质，它在军事和民用方面都有广泛的应用。

2.案例分析：接下来，我们来看一些具体的案例。例如，活字印刷术在宋元时期的发明和传播，极大地促进了文化的传播和知识的普及。指南针的使用，使得航海成为可能，推动了世界的探索和贸易。火药的应用，改变了战争的面貌，也对火器的发明和发展产生了重要影响。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调活字印刷术的发明与传播和指南针在航海事业中的重要作用。对于火药的应用，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与宋元时期科技成就相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作，例如制作简易的指南针或模拟活字印刷的过程。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“宋元时期科技成就对现代社会的影响”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，例如：“活字印刷术的发明对现代出版业有什么影响？”“指南针的使用如何改变了航海的方式？”“火药的发明对军事科技的发展有什么意义？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了宋元时期科技成就的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些科技成就的理解