教师绩效考核综合评价表.docx

附件4: 教师绩效考核综合评价表

姓名 本学年工作岗

位

指 标 分 解

考核要点

考核小组测评小分

思想政治素质(5)

志存高远，爱国敬业。

遵纪守法，不以非法方式表达诉求。

德

(20分)

作风正派，为人师表。

尊重学生，不体罚或变相体罚学生，不歧视

职业道德(10) 学习困难的学生。

廉洁从教，不从事有偿家教或其它第二职业。

1.具有全局观念和协作精神。

团结协作（5） 2.富有团队合作意识，重视与同事、家长和社

区等建立良好的合作伙伴关系。

1.具有一定的班级（或行政）管理的能力，善

1.具有一定的班级（或行政）管理的能力，善

于调动学生(或教师)的积极性，协调校内外各

种关系，胜任班主任（或行政）工作。

2.具有对所教学生和班级发展状况（或教师专

业发展）进行评价的能力。

能

3.有效指导学生开展各种研究性学习活动及

(20分）

专业技能(10)

其他课外活动，发展学生特长及爱好。

4.认真学习现代教育理论，具备一定的开发校

本课程实验教材能力。

5. 积极参加继续教育，业务水平随教龄增长

不断提高。

教学技能(10)

教学基本功扎实通，晓所教学科的知识和教学方

法，掌握以信息技术为主的现代教育技术手段辅助教学。在学科教学中能根据教学内容和学生特点恰当地渗透德育和美育。

有较强的教学组织能力，口头与书面表达能力和驾驭课堂能力。

重视学法指导，减轻学生课业负担，作业量不超规定，及时讲评。

上好复习课，效率高，效果好。

独立命题水平高，做好成绩统计和对试卷的质量分析。

勤

工作责任心(10)

遵守学校考勤制度，不迟到、不早退。

牢固树立安全第一的思想，共同维护校园安全。

对单位忠诚,将个人事业与学校发展紧密联

系，主动为学校献良策、做贡献。

（20分）

1. 勇担重担，承担行政管理、班主任、教学

和教科研等工作。

岗位职责(10) 2. 科任教师积极配合班主任管理班级。

3.按时参加学校或学科、年级组织的政治业务学习等集体活动。

教育教学质量 （20）

绩

（40分） 教研与科研成果（10）

专业发展（10）

任教班级学生辍学率低。

任教班级班风、班纪良好，学生操行合格率达98%以上，培优扶差有典型经验。

学生养成了良好的学习习惯、生活习惯和公民责任感。个性发展，健康成长。无严重心理障碍的学生，无恶性事故和违法案件。

教学效果显著, 学生学业成绩大面积提高,优秀率、合格率、进步率均名列前茅。1.每学期听课15节(含15节)以上，至少承担各类公开课或参加竞赛活动1节。

至少撰写1篇教育教学论文或经验体会。

有校级及以上研究课题，坚持开展研究，并有阶段性或终结性成果。

发展学生特长及爱好，组织学生参加竞赛，有辅导成果。

仪表着装、行为举止日益凸显职业素养。

治学严谨，教学相长，是学生学习的榜样。

做研究型教师, 善于归纳提炼。反思课堂教学，达到“减负增效”。

关注国内外教育焦点，了解国家和地方的教育目标，对学校发展有一定的评价能力。

加分与减分项（0～±10分）

教育科研成果获市级及以上奖励。

超规定学历学习或正在进行超规定学历学习。

公开发表论文或有教科研成果、经验及论文表扬与鼓励（0～10分）获奖。

有重大影响力的观摩课或优质课。

骨干教师的示范作用。

指导、辅导学生有特殊贡献。

获荣誉表彰或有其他特殊贡献。

有收受礼金、赌博、乱收费、乱办班、乱补课、兼职等违反教师职业道德规范行为。

批评与教育（0～-10分）

因工作失误造成责任事故。

辱骂、体罚或变相体罚学生。

其它给学校工作造成一定损害的。

自评等次

绩效总分

教师互评得分

考核小组建议

学生测评得分

组长

考核小组测评得分

考核

考核等次 签名 日期