班级家庭教育指导计划.docxVIP

班级家庭教育指导计划

PAGE2

班级家庭教育指导计划

班级家庭教育指导计划

一、前言

家庭教育是整个教育体系的重要组成部分，是学校教育的基础和补充，对学生健康成长和学校发展具有不可替代的作用。为了更好地指导班级家庭教育工作，提高家庭教育的针对性和实效性，特制定本指导计划。

二、指导思想

以党的教育方针为指导，以科学发展观为统领，按照“公平教育、质量强校、文化兴校”的思路，围绕学校办学目标，积极推进家庭教育工作，帮助家长树立正确的教育观、人才观，提高家教水平，为青少年的健康成长营造良好的家庭环境。

三、工作目标

通过本次活动的开展，进一步树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，形成全社会共同关心未成年人健康成长的良好氛围。

四、工作措施

1.加强组织领导。成立家长学校领导小组，定期召开会议，研究当前家庭教育面临的新情况、新问题，制定相应的家庭教育计划和措施，帮助家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学的教育方法。

2.办好家长学校。定期组织召开家长会，根据不同年级、不同年龄段的学生家长，开展集中培训和专题讲座。通过家长学校向家长传授不同年龄段的家教知识，使家长在家教过程中掌握不同年龄段孩子的心理发展、知识结构、教育方法等方面的知识，努力提高家长的自身素质。同时对各类家长做好个别辅导和分类指导。要重视单亲家庭、重组家庭和“空巢”家庭等特殊家庭家教工作的指导与引领。

3.密切与家庭联系。建立班主任、教师家访制度，班主任、教师要通过电话家访或亲自走访学生家庭，定期举办家长沙龙活动，通过与家长的交流沟通，使家长了解学校的教育教学情况和学生成长的情况，了解孩子的在校表现情况，积极参与讨论教育方法，向家长提出专业建议。

4.开展多种形式的家庭教育活动。积极组织开展各类家庭教育指导活动。如：组织家庭教育专题讲座、家庭教育经验交流会、家庭教育亲子活动等；利用学校网站、家长学校宣传家庭教育知识；开展各类家庭教育案例征集评选活动；鼓励家长撰写家教心得体会，并在班级中交流；积极引导家庭教育从经验型向科学型转变。

5.加强对特殊家庭子女的教育与管理。对离异、贫困、单亲、留守等特殊家庭子女要建立档案资料，由专人负责与他们经常进行沟通，了解其思想动态，及时提供帮助。

6.做好家校常规工作。进一步完善家校XXX。班主任要及时更新班级学生信息资料库，方便家长与老师联系；同时要利用电话、短信、网络等手段加强与家长的沟通交流。每月至少与每位家长书面交流一次学生表现，促进老师和家长的有效沟通。

7.做好家校合作工作。班主任要主动协调好社会、家庭、学校各方面的力量，齐心协力解决学生思想、学习、生活等方面存在的问题和困难；组织学生参加社会实践活动和公益活动，增长见识，开阔眼界，增强社会责任感；充分利用社区教育资源，积极开展校外教育活动；对学生在社区内的表现负责监督管理，以争取社区在各方面的配合支持，为学生成长营造良好的社区环境。

8.重视家校互动策略的研究与实施。倡导建立家长QQ群、微信群等互动平台以及定期组织班级家长委员会开展活动等其他形式的互动方式促进教师与家长的沟通与交流；增进教师与家长的情感交流；提高家长的满意度等效果。

以上是本学期班级家庭教育工作指导计划的主要内容，我们将按照计划认真落实每一项工作，同时注重理论学习提升班主任的业务水平和工作技巧，促进教师自身成长发展，最终实现“家长满意、孩子成长”这一目标。

班级家庭教育指导计划

一、前言

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师，而良好的家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用。为进一步加强班级家庭教育指导，提高家长的教育能力，促进家长和学校的紧密合作，现结合我班实际情况，特制定本指导计划。

二、指导目标

1.帮助家长了解孩子生理和心理发展的特点，树立正确的家庭教育观念。

2.帮助家长了解孩子在家庭教育中存在的误区，掌握科学的家庭教育方法。

3.引导家长参与班级家庭教育指导活动，提高家庭教育指导能力。

4.促进家长和教师的有效沟通，形成教育合力。

三、指导原则

1.针对性原则：针对不同年级、不同家庭、不同孩子存在的不同问题，进行有针对性的指导。

2.全面性原则：关注孩子的全面发展，尊重孩子的个性差异，全面提升家长的教育能力。

3.互动性原则：发挥家长的主观能动性，引导家长积极参与班级家庭教育指导活动，形成教育合力。

4.持续性原则：家庭教育指导是一个持续不断的过程，需要长期坚持。

四、指导措施

1.建立班级家庭教育指导小组，由班主任和几位家长代表组成，负责组织开展班级家庭教育指导活动。

2.定期组织家庭教育讲座、座谈会、经验交流会等，邀请家庭教育专