山东省沂水县第一中学高中英语 Unit 1 Festivals around the world The fourth period Listening教案 新人教版必修3.docxVIP

山东省沂水县第一中学高中英语Unit1FestivalsaroundtheworldThefourthperiodListening教案新人教版必修3

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教学内容

山东省沂水县第一中学高中英语Unit1Festivalsaroundtheworld第四课时Listening教案，选自新人教版必修3。本节课主要围绕世界各地节日展开，教学内容包括：

1.教材第二章“Festivalsindifferentcountries”中关于美国感恩节、印度排灯节、巴西狂欢节的介绍。

2.听力练习：学生听关于以上三个节日的描述，并完成相关练习。

3.词汇拓展：学习与节日相关的词汇，如Thanksgiving,Diwali,Carnival等。

4.对话练习：模拟情景，让学生运用所学词汇和表达进行关于节日的对话。

教学内容紧密结合教材，旨在提高学生的英语听力水平，拓展词汇量，并激发他们对不同文化背景下节日的兴趣。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.提升学生的文化意识：通过学习世界各地的节日，了解不同文化背景下的庆祝活动，增强学生对文化差异的敏感性和包容性。

2.培养学生的语言能力：通过听力练习和对话练习，提高学生的英语听力理解能力和口语表达能力，使其能够熟练运用所学词汇和句型描述节日情景。

3.发展学生的学习能力：引导学生自主探索节日背后的意义和习俗，培养其发现、分析和解决问题的能力。

4.塑造学生的思维品质：在探讨节日话题的过程中，激发学生的批判性思维和创造性思维，使其能够对不同文化现象进行深入思考。

本节课的核心素养目标与新教材要求相符，旨在全面提高学生的英语学科素养，为终身学习打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在学习本节课之前，学生已在教材Unit1中了解了世界各地节日的背景知识，掌握了一些与节日相关的词汇和表达方式。此外，通过前三课时的学习，学生对英语听力的基本技巧和方法已有一定了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中阶段的学生对新鲜事物充满好奇，对世界各地文化有一定兴趣。他们具备一定的英语基础，能进行简单的英语对话和听力理解。学生的学习风格多样，有的擅长听觉记忆，有的喜欢通过视觉图像来学习。因此，在设计教学活动时，应兼顾不同学生的学习风格。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在听力方面，学生对一些特定节日的词汇和表达方式可能还不够熟悉，导致听力理解困难。此外，对于一些复杂的句子结构和语速较快的听力材料，学生可能难以跟上。在口语表达方面，学生可能会因为词汇量不足或对节日文化了解不够深入，而在进行对话练习时遇到困难。

针对以上学习者分析，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，提供足够的词汇支持和听力训练，同时鼓励学生积极参与，提高他们的自信心和自主学习能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：针对本节课的教学内容，教师通过生动的语言和丰富的图片，向学生介绍世界各地节日的起源、习俗和文化意义，激发学生的兴趣，帮助他们构建知识框架。

2.情境教学法：教师创设真实语境，让学生在具体的节日场景中进行角色扮演和对话练习，提高学生的口语表达能力，同时加深对节日文化的理解。

3.任务型教学法：将学生分成小组，完成听力任务、讨论任务和展示任务，培养学生合作学习、探究学习的能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示与节日相关的图片、视频和听力材料，丰富教学资源，提高学生的学习兴趣和听力理解能力。

2.教学软件：运用互动式白板、在线课堂等现代化教学软件，实现师生互动、生生互动，提高课堂参与度和教学效果。

3.网络资源：引导学生利用网络查找与节日相关的资料，拓展学生的知识视野，培养他们的自主学习能力。

结合教学内容和学生特点，本节课采用多种教学方法和手段，旨在激发学生的学习兴趣，提高教学效果，实现学科核心素养的培养。以下是具体的教学步骤：

1.导入：通过展示一组世界各地节日的图片，引发学生对本节课话题的兴趣，为新课学习做好铺垫。

2.新课内容呈现：采用讲授法，结合多媒体设备，向学生介绍美国感恩节、印度排灯节、巴西狂欢节的相关知识。

3.听力训练：利用教学软件播放听力材料，让学生完成相关练习，提高听力理解能力。

4.词汇拓展：通过互动式白板，展示与节日相关的词汇，引导学生学习和记忆。

5.对话练习：采用情境教学法，让学生在具体的节日场景中进行角色扮演，运用所学词汇和句型进行对话。

6.小组合作：运用任务型教学法，将学生分成小组，完成听力任务、讨论任务和展示任务。

7.总结与拓展：引导学生总结本节课所学知识，利用网络资源进行拓展学习，提高自主学习能力。

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