树立创新意识是唯物辩证法的要求教案 人教版.docxVIP

树立创新意识是唯物辩证法的要求教案人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：树立创新意识是唯物辩证法的要求

2.教学年级和班级：高中哲学课，高三（1）班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.理解并运用唯物辩证法的创新意识，认识到创新对社会发展的重要性。

2.培养批判性思维，能够对现有的观念和做法进行深入思考和质疑。

3.提高问题解决能力，能够运用唯物辩证法的原理分析和解决实际问题。

4.培养团队合作精神，能够在小组讨论中积极贡献自己的观点并倾听他人的意见。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经在之前的课程中学习了唯物辩证法的基本原理，包括矛盾统一规律、质量互变规律、否定之否定规律等。他们对于辩证思维的方法有一定的了解，并能够运用到一些具体问题分析中。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于哲学类的课程有一定的兴趣，尤其是那些对思维方式和方法论感兴趣的学生。他们在分析问题和思考问题时，往往能够展现出批判性和创新性。在学习风格上，一部分学生喜欢通过讨论和交流来学习，而另一部分学生则更倾向于独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解树立创新意识是唯物辩证法的要求这一概念时，学生可能会遇到以下困难和挑战：

a.将唯物辩证法的基本原理与创新意识联系起来，理解二者之间的内在联系。

b.在实际问题中运用辩证思维的方法，特别是在面对复杂问题时，如何运用辩证思维进行分析和解题。

c.批判性思维的培养，如何打破固有的思维模式，勇于提出不同的观点和思考。

d.如何在小组讨论中有效地表达自己的观点，并与他人进行深入的讨论和交流。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机和音响系统。

2.课程平台：人教版高中哲学课程教材。

3.信息化资源：与课程相关的高质量电子教案和教学PPT。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、思维导图等。

5.辅助材料：与树立创新意识相关的新闻报道、学术论文、案例故事等。

6.评价工具：学生作业、课堂表现评估表、小组讨论评价表等。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《树立创新意识是唯物辩证法的要求》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为创新在学习和生活中有哪些重要性？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索创新意识的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解唯物辩证法的基本概念。唯物辩证法是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了唯物辩证法在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调树立创新意识和唯物辩证法的关系这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与创新意识相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示唯物辩证法的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“创新意识在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了树立创新意识是唯物辩证法的要求的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对唯物辩证法和创新意识的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）参考书籍：推荐学生阅读《创新意识与唯物辩证法》等相关书籍，以深化对课程内容的理解。

（2）学术论文：引导学生关注学术界关于创新意识与唯物辩证法的研究成果，如《论创新意识与唯物辩证法的关系》等。

（3）新闻报道：让学生了解我国在创新领域取得的突出成果，如航天、高铁、5G等技术的发展，以及相关报道。

（4）网络资源：介绍一些与创新意识、唯物辩证法相关的优秀