《物质的分离与提纯》教学设计.docx

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2024-07-31 发布于天津
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苏教版化学必修1专题1第2单元〔第1课时〕

《物质的分别与提纯》教学设计

一、教学设计思路

化学试验是化学科学的根底之一，与其它自然学科相比，化学与试验的联系应更为紧密，化学原理、定律以及规律的觉察都与化学试验密不行分，可以说离开化学就没有这些觉察。本单元教学设计重在要让学们在试验中亲身体验化学试验室争论物质的重要方法，从中把握相关的化学试验操作技能和化学试验方法，并在全课教学中进展启发式教学，通过情境设计、引导学生回忆已有学问对问题进展分析，得出物质分别的几种常用方法，并通过自己设计试验方案到达对学问运用、迁移的力气，这样既能提高学生学习乐观性，也能全方位地提高学生的力气。