春季版九年级英语下册 Unit 5 China and the World Topic 3 Now it is a symbol of England Section C教案 （新版）仁爱版.docxVIP

春季版九年级英语下册Unit5ChinaandtheWorldTopic3NowitisasymbolofEnglandSectionC教案（新版）仁爱版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

春季版九年级英语下册Unit5ChinaandtheWorldTopic3NowitisasymbolofEnglandSectionC教案（新版）仁爱版

课程基本信息

1.课程名称：九年级英语春季版下册Unit5ChinaandtheWorldTopic3NowitisasymbolofEnglandSectionC教学

2.教学年级和班级：九年级英语春季班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、说清、读懂关于中国的文化符号的英文表述，并能运用所学知识进行日常交流。

2.文化意识：通过学习本节课内容，学生能够了解中国的文化符号在国际上的影响力，认识到文化交流的重要性，增强民族自豪感。

3.思维品质：通过分析、讨论中国的文化符号，学生能够培养批判性思维和创新思维，提高解决问题的能力。

4.学习策略：通过自主学习、合作学习等方式，学生能够掌握有效的学习方法，提高英语学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了九年级英语春季版下册Unit5的相关内容，包括对中国文化符号的基本了解和英语表达。同时，学生应该具备一定的听、说、读、写能力，能够进行简单的英语交流和表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，我发现他们对中国的文化符号有一定的兴趣，特别是那些与国际接轨的符号。在学习能力方面，他们能够跟上课程的进度，但对于一些复杂的文化符号的表达和理解可能存在一定的困难。在学习风格上，他们更倾向于通过互动和讨论来学习，而不是单纯的听力或阅读练习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习中，学生可能会遇到以下困难和挑战：对一些具体的文化符号的理解和表达，如功夫、茶叶等；在听力环节，学生可能会遇到一些英式发音和语调的问题；在口语表达环节，学生可能会感到害羞或紧张，不敢大胆表达自己的想法。此外，对于一些复杂的文化背景和象征意义的理解，学生可能需要额外的指导和解释。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：在本节课中，我将采用讲授法、讨论法和任务型教学法。讲授法用于向学生传授关于中国文化符号的知识；讨论法用于激发学生对中国文化符号的思考和交流；任务型教学法用于引导学生运用所学知识进行实际操作。

2.设计具体的教学活动：

a.导入环节：通过展示中国文化的图片，如功夫、茶叶、京剧等，引导学生谈论他们对中国文化符号的了解和看法。

b.听力环节：播放一段关于中国文化符号的听力材料，要求学生回答相关问题。此环节旨在提高学生的听力技能，并让他们更好地理解中国文化符号的表达。

c.口语表达环节：学生分成小组，选择一个文化符号，用英语进行角色扮演，展示该文化符号的历史、意义和影响。此环节旨在提高学生的口语表达能力和合作能力。

d.写作环节：要求学生写一篇关于他们最喜欢的中国文化符号的短文，包括其历史、意义和影响。此环节旨在提高学生的写作能力。

e.总结环节：学生展示他们的作品，其他学生和教师提供反馈。此环节旨在提高学生的批判性思维和自我反思能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：在本节课中，我将使用PPT来展示中国文化符号的图片和相关信息；使用视频来播放关于中国文化符号的听力材料；使用在线工具，如讨论板，让学生在课前和课后分享他们的想法和经验。此外，我还将在课堂上提供相关的中国文化符号的实物或图片，以便学生更直观地了解和学习。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《NowitisasymbolofEngland》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们对英国有哪些文化符号的了解？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索英国文化符号的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解英国文化符号的基本概念。英国文化符号是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了英国文化符号在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调英国文化符号和它的象