（2024年秋季版）山东省郯城县七年级道德与法治上册 第一单元 走进新的学习生活 第一课 新生活 新面貌 第3框 学会学习教案 鲁人版六三制.docx

（2024年秋季版）山东省郯城县七年级道德与法治上册第一单元走进新的学习生活第一课新生活新面貌第3框学会学习教案鲁人版六三制

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

（2024年秋季版）山东省郯城县七年级道德与法治上册第一单元走进新的学习生活第一课新生活新面貌第3框学会学习教案鲁人版六三制

教材分析

（2024年秋季版）山东省郯城县七年级道德与法治上册第一单元走进新的学习生活第一课新生活新面貌第3框学会学习教案鲁人版六三制。

本节课是七年级道德与法治课程的第一单元第三课，主题为“学会学习”。本节课的内容主要包括：理解学习的重要性，掌握科学的学习方法和技巧，培养良好的学习习惯。通过本节课的学习，使学生能够更好地适应新的学习生活，提高学习效率，培养自主学习能力。

教学对象为七年级学生，他们刚刚步入初中，面临着学习环境和学习内容的巨大变化，对于如何科学有效地学习，还没有形成清晰的认识。因此，本节课的设计旨在帮助学生树立正确的的学习观念，掌握科学的学习方法，提高学习效率。

教学内容与学生的实际生活紧密相连，学习方法的可操作性强，便于学生理解和实践。同时，教学内容与课本紧密关联，符合教学实际，实用性较强。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕新课程改革所提出的道德与法治课程的核心素养进行设计，具体包括：

1.提升学生的法治意识：通过学习，使学生了解学习法律知识的重要性，增强法治意识，能够自觉遵守法律法规，维护自身合法权益。

2.培养学生的道德素养：通过学习，使学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，能够关心他人，尊重他人，具有良好的社会公德心。

3.提高学生的自主学习能力：通过学习，使学生掌握科学的学习方法和技巧，培养良好的学习习惯，能够自主学习，提高学习效率。

4.培养学生的合作能力：通过小组讨论、合作学习等形式，使学生学会与他人合作，培养团队精神，提高解决问题的能力。

5.提升学生的表达能力：通过讨论、分享等形式，使学生能够清晰地表达自己的观点，提高口头表达能力和写作能力。

学情分析

郯城县七年级的学生大多数是农村孩子，他们刚从小学升入初中，面临着学习环境和学习内容的巨大变化。在学习层次上，他们已经具备了一定的道德与法治基础知识，但仍然需要进一步深化对相关概念的理解。在知识能力方面，学生的思维逐渐由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，他们已经能够进行一些简单的逻辑推理，但对于复杂的法律问题，还需要老师的引导。在素质方面，学生的自主学习能力、团队协作能力和表达能力需要进一步提高。

学生在行为习惯方面存在一些问题。首先，许多学生缺乏良好的学习习惯，课前不预习，课后不复习，导致学习效果不佳。其次，部分学生对学习缺乏兴趣，课堂参与度低，这对于提高他们的道德与法治素养十分不利。最后，部分学生在团队协作中表现不佳，不愿意与他人交流分享，这对于培养他们的合作能力产生了负面影响。

针对这些学情，老师在教学过程中需要采取有针对性的措施。首先，老师可以通过生动有趣的案例，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。其次，老师可以设计一些团队协作的活动，引导学生主动与他人交流，提高他们的合作能力。同时，老师还需要加强对学生学习方法的指导，帮助他们养成良好的学习习惯，提高自主学习能力。最后，老师需要关注学生的心理健康，引导他们树立正确的人生观和价值观，为他们的全面发展奠定基础。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《道德与法治》课本、《学习指导》等，以便学生能够跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如学习方法的示意图、成功学习案例的分享等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和理解能力。

3.实验器材：如果涉及实验，如模拟法庭、角色扮演等，需要提前准备实验器材，如道具、资料等，并确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供一个安全、真实的实验环境。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以适应不同的教学活动，创造一个有利于学生学习的环境。

5.网络资源：提前准备好可能需要的网络资源，如在线视频、学习网站等，以便在教学中引导学生进行自主学习和探究。

6.教学工具：准备教学所需的工具，如投影仪、电脑、音响等，并确保其正常运行，以便进行多媒体教学和实验操作。

7.学生反馈表：准备学生反馈表，以便在课堂上及时了解学生的学习情况，对教学进行调整和改进。

8.教学计划：根据教学目标和教学内容，提前制定详细的教学计划，明确每个环节的教学任务和时间安排，确保教学的顺利进行。

9.教学评价工具：