高一历史必修一教案（十课合集） 人教版.docxVIP

高一历史必修一教案（十课合集）人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为高一历史必修一教案（十课合集）人教版中的第五课《中国近代民族工业的发展》，主要包括以下几个部分：

1.民族工业的兴起：介绍中国近代民族工业的起源和发展，分析其在国内经济中的地位和作用。

2.民族工业的曲折发展：阐述从鸦片战争到辛亥革命期间，民族工业在外国资本主义和本国封建势力的压迫下曲折发展的过程。

3.民族工业的新生：着重讲解辛亥革命后，民族工业在新政权的保护下得到的新生，以及其对国家经济的影响。

4.民族工业的特点和影响：分析民族工业在技术、规模、分布等方面的特点，以及其对我国近代化的推动作用。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习了鸦片战争、辛亥革命等历史事件，对我国近代史有一定的了解。本节课将在学生已有知识的基础上，深入分析民族工业的发展历程及其在我国近代化进程中的地位和作用，帮助学生构建更为完整的历史知识体系。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证素养，通过分析民族工业的发展历程，使学生能够运用史料进行实证研究，形成对历史事件客观、全面的认识。同时，本节课也旨在培养学生的历史解释素养，使学生能够对民族工业的发展及其在我国近代化进程中的作用进行合理的解释和评价。此外，通过本节课的学习，学生将能够提取有效信息，提炼历史事件的主题，提高自己的历史学科思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）民族工业的兴起：理解民族工业在国内经济中的地位和作用，掌握其起源和发展过程。

（2）民族工业的曲折发展：了解民族工业在外国资本主义和本国封建势力的压迫下曲折发展的过程，分析其主要原因。

（3）民族工业的新生：掌握辛亥革命后，民族工业在新政权的保护下得到的新生，以及其对国家经济的影响。

（4）民族工业的特点和影响：分析民族工业在技术、规模、分布等方面的特点，以及其对我国近代化的推动作用。

2.教学难点：

（1）民族工业曲折发展的原因：理解外国资本主义和本国封建势力对民族工业发展的压迫，分析其内部原因和外部原因。

（2）民族工业在新政权下的新生：解释辛亥革命后，民族工业如何在新政权的保护下得到新生，以及其对国家经济的影响。

（3）民族工业的特点和影响：提炼民族工业在技术、规模、分布等方面的特点，理解其对我国近代化的推动作用。

（4）史料实证和历史解释：培养学生运用史料进行实证研究，对民族工业的发展及其在我国近代化进程中的作用进行合理的解释和评价。

针对以上教学重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如史料分析、案例讲解、讨论互动等，帮助学生深入理解民族工业的发展历程及其在我国近代化进程中的地位和作用。同时，注重培养学生的史料实证和历史解释素养，提高学生的历史学科思维能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：

1.教科书《高一历史必修一教案（十课合集）人教版》

2.笔记本电脑

3.投影仪

4.白板

5.教学挂图

6.历史文献资料

课程平台：

1.课程管理系统

2.历史学科论坛

信息化资源：

1.历史教学视频资料

2.历史事件相关图片

3.在线历史词典

4.历史学术研究论文

教学手段：

1.讲授法

2.案例分析法

3.小组讨论法

4.史料分析法

5.互动式教学法

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《中国近代民族工业的发展》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道民族工业在我国近代史中的地位和作用吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索民族工业的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解民族工业的基本概念。民族工业是指在我国近代史上，本国人民自主创办的工业。它在我国近代化进程中起到了重要的推动作用。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了民族工业在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调民族工业的兴起和曲折发展这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与民族工业相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示民族工业的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“民族工业在我国近代史中的地位和作用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励