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第1课时地球公转、黄赤交角及其影响
课程标准
结合实例,说明地球运动的地理意义。
素养目标
1.结合相关示意图,会判读地球公转的轨道、方向、周期和速度。(综合思维、地理实践力)
2.结合相关示意图,理解黄赤交角的产生及其影响。(综合思维)
学问导引
学问梳理·自主探究——新知全解一遍过
一、地球公转
1.概念:地球绕________运行叫作公转。
2.公转轨道:地球绕太阳运行的路径称为公转轨道。地球公转轨道是一个近似正圆的________,太阳位于椭圆的一个焦点上。
3.方向:________。
4.周期:____________________(一个恒星年)。
5.速度:平均线速度约为_
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