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有关工科实习报告4篇

工科实习报告篇1

一、实习的目的和意义

使课堂的理论教学与生产实践中的机械设备密切结合，认识实习的目的理论

联系实际。使学生加深理解已学过的机械设计方面的基本理论知识；实习中初步

培养学生对机件和机械的感性认识；增强学生读懂复杂图纸的能力；为提高学生

的工程设计能力，为下一步专业课程的全面学习打下良好基础。

与实际生产联系紧密的一个专业。所以我本科的四年的学习中，化学工程与

工艺专业”工科专业。不仅要掌握化工相关的理论知识，跟要理论联系实践，逐

渐接触实际的工业生产过程，为将来毕业参加工作打下坚实的基础。这次的认识

实习课正是面向实践的一地步，让我实地参观常见机械，解电工知识和技能，解

工件生产的基本流程。

对常见的机械零件（如内外螺纹紧固件、轴、齿轮等）有了一定的解，大二

的时候我已经学习了化工导论》和《画法几何与工程制图》这两门课。但仅仅是

停留在书本图片上的认知。此次去材料所的认识实习，让我对机械设备、机械零

件有了立体的感性的认识。

二、实习内容简述

12月14日，我们来到化院材料科学研究所，展开了约两个小时的“认识实

习”课程，王老师是我们此次课程的主讲人。中山大学材料科学研究所成立于

1985年，前身是国内第一所abs中试车间。主要研究方向是高分子复合材料及

功能材料的应用基础研究和新材料的开发研究；固态变相理论和实验研究；金属

和陶瓷功能材料研究；高tc超导材料及超微粉末、非晶等新材料制备技术等。

王老师向我们介绍了金工的三大工种：机床工、钳工和电焊工。其中对机床

工、常用机床及钳工做了详细的解析，并亲自向我们演示了车床的车削过程和钳

工用锯的方法。我将实习笔记结合网上查找的相关资料，整理如下：

1、机床工

机床工常用机床有车床、铣床、刨床、磨床、钻床等。

钻头轴向移动为进给运动。钻床结构简单，王老师最后给我展示的机床是钻

床（z32k型）钻床指主要用钻头在工件上加工孔的机床。通常钻头旋转为主运

动。加工精度相对较低，可钻通孔、盲孔，更换特殊刀具，可扩、锪孔，铰孔或

进行攻丝等加工。加工过程中工件不动，让刀具移动，将刀具中心对正孔中心，

并使刀具转动（主运动）

主要用于加工轴、盘、套和其他具有回转表面的工件，首先参观的车床。车

床是主要用车刀对旋转的工件进行车削加工的机床。机械制造和修配工厂中使用

最广的一类机床。主要组成部件有：主轴箱、交换齿轮箱、进给箱、溜板箱、刀

架、尾架、光杠、丝杠、床身、床脚和冷却装置。王老师给我演示了车床的车削

过程，并展示了部分常用车刀。

包括刀刃、使切屑断碎或卷拢的结构、排屑或容储切屑的空间、切削液的通

道等结构要素。车刀前面的型式多样，车床中的一个重要工具是车刀。车刀是用

于车削加工的具有一个切削部分的刀具。车刀的工作部分就是产生和处理切屑的

部分。主要根据工件材料和刀具材料的性质而定。最简单的平面型，正前角的平

面型适用于高速钢车刀和精加工用的硬质合金车刀，负前角的平面型适用于加工

高强度钢和粗切铸钢件的硬质合金车刀。车刀按用途可分为外圆、台肩、端面、

切槽、切断、螺纹和成形车刀等，可用于车螺纹、外沿、平面、退刀槽、内圆等。

还能加工比较复杂的型面，接下来王老师给我介绍了铣床（xf6325型）铣

床是用铣刀对工件进行铣削加工的机床。铣床上可以加工平面（水平面、垂直面）

沟槽（键槽、t形槽、燕尾槽等）分齿零件（齿轮、花键轴、链轮乖、螺旋形表

面（螺纹、螺旋槽）及各种曲面。效率较刨床高，机械制造和修理部门得到广泛

应用。铣床在工作时，工件装在工作台上或分度头等附件上，铣刀旋转为主运动，

辅以工作台或铣头的进给运动，工件即可获得所需的加工表面。

刀具较简单，接着我参观的b650型的牛头刨床。刨床是用刨刀对工件的平

面、沟槽或成形表面进行刨削的直线运动机床。使用刨床加工。技术含量较低，

但生产率较低（加工长而窄的平面除外）因而主要用于单件，小批量生产及机修

车间，大批量生产中往往被铣床所代替。刨床上可以刨削水平面、垂直面、斜面、

曲面、台阶面、燕尾形工件、t形槽、v形槽，也可以刨削孔、齿轮和齿条等。

参观的牛头刨床是用来刨削中、小型工件的刨床，工作长度一般不超过lm