第22课 现代科技革命和产业发展（同步练习）-【中职专用】《世界历史》.docx

现代科技革命和产业发展

思维导图同步练习

思维导图

现代科技革命与产业发展

现代科技革命与产业发展

能力训练（一）单项选择题

能力训练

1．小亮围绕某一历史主题进行研究性学习，利用互联网搜集了以下资料：“改变世界面貌的蒸汽革命”、“运输机械的革命”、“互联网与虚拟生活”、“科学与人类的未来”。据此推断他研究的主题应是（）

A．蒸汽时代的开始

B．电气时代的变迁

C．信息时代的来临

D．科技发展的历程

2．右图所示历史现象反映了（）

A．“阿拉伯数字”的传播B．日本成为第二经济大国

C．第三次科技革命的发展D．美国“新经济”的出现

3．在蔬菜专用的收获机器收获莴苣时，会先用射线照射莴苣头以确定其是否成熟，当检测到作物发出的辐射能量下降到低于某预定数值时，机器上的切割机就会自动切下所选定的莴苣。这主要体现了现代农业生产工具的（）

A．智能化B．规模化C．市场化D．社会化

4．在新技术基础上，系统地开发利用的可再生能源称之为新能源，以下属于21世纪新能源的是（）

A．太阳能B．石油

C．煤炭D．水能

5．2020年12月我国“嫦娥五号”探测器成功携带月球表面样品返回地球。除中国外，曾成功登月获取月球表面样本的国家有（）

A．美国日本B．英国德国

C．美国苏联D．法国俄罗斯

6．克隆猴“中中”和“华华”在中国诞生，并登上国际权威学术期刊《细胞》封面。这一成果属于第三次科技革命中的哪一领域？（）

A．计算机B．航天技术

C．生物工程D．原子能

7．科学技术成果从诞生到投入市场的周期在19世纪需要50年，第一次世界大战前需要30年，第二次世界大战后缩短为7年，20世纪70年代后只需3～5年。这表明（）

A．科学技术转化为生产力的速度大大加快B．科学技术的各个领域之间相互渗透

C．新技术成果得到了很好地保护D．科学与技术密切结合、相互促进

8．二战后，西方各国的经济布局发生变化，新兴工业区不需要建立在煤铁资源丰富的地方，而是要综合考虑人才、交通、环境等条件，如美国旧金山以南的“硅谷”和俄罗斯新西伯利亚的科学公园等。产生这一变化的主要原因是（）

A．经济全球化的推动 B．第三次科技革命的兴起

C．政治多极化的需要 D．国家发展重工业的要求

9．在1999年《福布斯》杂志排出的400名超级富豪中，“电脑新贵”“软件新贵”或“网络新贵”等占有71个席位，而且不少是名列前茅的，过去在世界经济中处在显赫地位的“石油大王”“汽车大王”等已渐趋衰落。这可以佐证（）

A．科技进步引发经济结构变动B．国家干预得到强化

C．全球经济治理机制有待变革D．南北不平衡性加大

10．在第三次科技革命的推动下，高等教育不再局限于大学校园内，而是逐步扩展到家庭、工厂、社区等领域；学习者的学习不再局限于一所大学，而是延展到世界范围内的大学；学习者的身份也不再局限于正式的“大学生”，而是扩充了那些渴望获得高等教育课程学习的社会人员。这表明，科技进步（）

A．不利于高等教育的持续发展B．广泛提升了国民科学素养

C．助推教育向广度和深度发展D．推动人才选拔方式的变革

素养提升（二）材料解析题

素养提升

11．阅读材料，回答问题：

材料一纺锤是第一次工业革命的发明，它走出欧洲、走向世界花了120年。互联网仅用了不到10年的时间，便传到了世界各个角落。与10年前或15年前相比，今天创造单位财富所需的员工数量要少得多，许多供应“信息商品”的新型公司，其产品的存储、运输和复制成本也几乎是零。

——[德]克劳斯·施瓦布著，李菁译：《第四次工业革命：转型的力量》

材料二网上通信、快递物流、电子商务、远程教育等新事物逐渐深入人们的生活，改变了传统的生活方式。这也造成社会心理结构乃至价值观念的变化，形成开放、乐观、宽容、积极进取、适应变革的现代人格特征。

——摘编自张建华主编：《世界现代史（1900—2000）》

（1）根据材料一，概括指出现代科技革命的优势。

（