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我爱你中国说课稿

我爱你中国说课稿1尊敬的各位评委、各位老师

大家好

我今天说课的题目是鲁教版的八年级上册第一单元第二课的

第一目的内容《我爱你，中国》。

下面，我将分设计理念、教材分析、教学策略、教学程序、自

我评价五个板块逐一向大家介绍。

第一板块——设计理念。

新课标明确提出教师要创造性的使用教材，优化教学过程。

对学生从学生的实际出发，直面他们成长中的问题，满足他们发

展的需要。在设计本课时，对于教材，我依靠又不依赖，超越又

不脱离。对于学生，我落实三个字。落实“主”字，突出“动”

字，体现“爱”字。使学生在愉悦中学习，自己在快乐中教学。

第二板块——教材分析

1.本节课引导学生把自己对“小家”的热爱进一步上升为对

祖国大家庭的热爱，引导学生认识祖国的山河悠久的历史，文化

的灿烂了解我国是一个多民族的国家，各族人民共同缔造了华夏

文明，结下了密不可分的兄弟情谊。从而培养学生热爱祖国热情，

增强学生维护民族团结的自觉性。爱国教育为教材进行了很好的

升华。

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2.依据对教材的分析和理解，我确定了如下目标：

情感、态度价值观：认同祖国文化，继承革命传统，弘扬民

族精神。

能力：尊重不同民族的传统和习惯，培养与其他民族成员沟

通的基本方法和技巧。

知识：了解祖国灿烂的文化，知道我国是一个统一的多民族

国家，各民族形成了密不可分的血肉联系。

3.本课的重点是青少年肩负的责任，难点是五十六个民族是

一家。

第三板块——教学策略

卡尔迪曾说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”所以

我在教学中遵循教法服务于学法的策略。使创设情境、感悟思考、

活动探究、情境模拟教学促进学生的情境体验、合作交流、角色

体验。在本节课中，我以四环节引领课堂，而每一环节所运用的

教学策略都体现着教法服务于学法。

第四板块——教学程序

下面我将重点说一下我的教学过程。

总体设计思路：

以歌曲导入新课——以四环节授新课引领课堂探究问题——

师生归纳所学内容——教师寄语,整个过程提现了“让学生的生

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活成为教育内容”的新课标的理念。

（一）导课播放音乐《大中国》

我们都共有一个家，名字叫中国，我们不仅要让爱驻我家，

更要让爱驻大家。放眼祖国，我们会为祖国56个民族感到骄傲，

走进民族大家庭，我们会感受到56个民族共处的温馨。然后告诉

学生，这节课我们就走进我们的家，对家庭的探讨。

（二）讲授新课

师生共同进入第一环节欣赏祖国的可爱。——通过大屏幕播

放精选的各地景色。

通过欣赏，同学们都能感受到祖国如此多娇，如果我们在祖

国大地上走走，

去欣赏亲身体验一下，你又有什么感受呢？请同学们每组派

一个代表说说你去过我国的什么地方？有什么感受或者说说你想

去哪儿？你为什么要去那儿。

这一环节让学生交流达到思想的一个碰撞。通过看说，了解

我们祖国山河壮丽，江山如画，为生活在我们祖国的大地上感到

无比的骄傲和自豪。

通过创设情境，学生在情境中体验，明白祖国江山多娇。

通过看说同学们了解了祖国山河壮丽，但是，我们是世界四

大文明古国之一，请同学们走进历史的辉煌，带我们参观祖国悠

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久的历史。

这一环节，让学生结合历史知识，畅所欲谈。小组讨论并交

流，可以小组分工，分为文字典籍，艺术创作，科技发明。

接下来师生互动，让学生明白，勤劳智慧的中华儿女共同开

创了祖国辽阔的疆域，创作了历史的辉煌，我们是祖国的接班人，

是祖国的未来，我们应该怎么做？

通过学生总结，交流，突破重点。学生在心里会认识到，我

们青少年肩负着中华民族伟大复兴的重任，要热爱祖国的大好河

山，积极维护祖国的主权独立和历史完整，祖国的寸土不能丢，

不能被分裂被侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心

和自信心，为创造更加光辉的民族文化而尽心竭力。从而达到让

认同祖国