江苏省靖江市新港城初级中学九年级数学上册 等腰三角形的轴对称性导学案.docx

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等腰三角形的轴对称性

教学重点：等边三角形的性质和判定

教学过程：

一、复习提问：

等边三角形是轴对称图形，它有 条对称轴，它们分别是 ．

等边三角形ABC中，AD是BC边上的中线，那么∠ADB=

∠BAD= °．

°，

在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，CD是AB边上的中线，△BCD是等边三角形吗？为什么？二、探索新知：

1、等边三角形的概念

三边相等的三角形叫做等边三角形或正三角.形

2、那么等边三角形具有什么性质？

等边三角形是轴对称图形，并且3

等边三角形是轴对称图形，并且3有条对称轴.

等边三角形都等于600

3、探索活动

思考：（1）3个角相等的三角形是等边三角形吗？为什么？

有两个角等于600的三角形是等边三角形吗？为什么？

有一个角等于600的等腰三角形是等边三角形吗？为什么？

（对于问题2要引导学生借助于两块相同的6含00直角三角板进行拼图实验；对于问3题要引导分类思考.）

三、例题示范：

例1.有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形吗？为什么？

分析：应分两情况讨论，一是当这个角是底角时；二是当这个角是.顶角时

例2如图,在△ABC中,AB=AC，∠BAC=120°,AD⊥AB,AE⊥AC.

⑴图中,等于30°的角有 _,等于60°的角有 ;

⑵△ADE是等边三角形吗?为什么?

⑶在Rt△ABD中,∠B= ,AD= BD在;Rt△ACE中,有类似结论吗?

A

B E D C

五、课堂小结：等边三角形是底和腰相等的等腰三角形3，条有对称轴，每个角都是600.六、课后作业：

七、教学后记：

【课后作业】

1、底角等于顶角一半的等腰三角形是 三角形.

2、剪四个同样大小的等边三角形，你能将这四个三角形拼成一个三角形吗?是一个什么三角形?

3、在等边三角形、角、线段这三个图形中，对称轴最多的是 ，它共有 条对称轴，最少的是 ，有 条对称轴．

4、等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角45是°，这个等腰三角形的顶角是 °．

5、下列说法：（1）等腰三角形的高、中线、角平分线互相重合（；2）等腰三角形的两腰上的中线长相等（；3）

等腰三角形的腰一定大于其腰上的（高4；）等腰三角形的一边长为8，一边长为16，那么它的周长是32或40．其中不．正．确．的个数是 （ ）

A．1

．B2

．C3

．D4

6、如图，在△ABC中，AB=AC，BF与CF是角平分线且交于点F，DE∥BC，若BD+CE=9，则线段DE的长为（ ）

A．6

7

8

9 A

B

7、如图，在△ABC中，PM、QN分别是AB、AC的垂直平分线，

∠BAC=110°，那么∠PAQ等于 °．

C

FDE（第7

F

D

E

8、如图，在等边三角形ABC的边BC、AC上分别取点D、E，使BD=CE，AD与BE相交于点F．求∠AFE的度数．

EF

E

F

B D C

9．如图，△ABC是等边三角形，点D、E、F分别在AB、BC、CA的延长线上，且BD=CE=AF．△DEF也是等边三角形吗？为什么？

AB

A

B

C

D E

10、如图，△ABC是等边三角形，P为△ABC内部一点，将△ABP绕点A逆时针旋转后，能与△ACPˊ重合，如果

AP=3，求PPˊ的长．

PA

P

P′

B C

11、在两个三角形中，它们的内角分别为：1）（20°，40°，120°；（2）

20°，60°，100°，怎样把每个三角形分成两个等腰三角形？试画出图形．