人教版小学英语二年级上第六单元happyholidays单元和第一课时说课教材分析.pdf

人教版小学英语二年级上第六单元

happyholidays单元和第一课时说课教材分析

人教版小学英语二年级上第六单元《HappyHolidays》单元和第一

课时《Letslearn》教材分析

一、教材背景介绍

《HappyHolidays》是人教版小学英语二年级上册的第六个单元，

共包括四个课时。该单元主要围绕着节日主题展开，介绍了一些常见

的节日，如圣诞节、春节、复活节等，通过学习，培养学生对不同文

化背景下的节日习俗的认知，以及培养学生的跨文化交际能力。

而第一课时《Letslearn》是该单元的第一节课，通过对节日图片的

展示和听音辨识，让学生初步了解不同节日的名称和特色。

二、教材分析

1.教材内容：

第一课时主要包括以下内容：

(1)学生手册P60的图片展示，展示圣诞节、春节、复活节的相关

图片，激发学生对不同节日的兴趣；

(2)听音辨识：老师播放节日相关的单词音频，学生根据听到的音

频判断该单词对应的是哪个节日；

(3)练习册P39的课文阅读，学生根据图片和课文填写正确的单词。

2.教学目标：

通过本节课的学习，使学生能够：

(1)听懂、认读并正确发音圣诞节、春节、复活节等相关节日的单

词；

(2)通过对课文的阅读，学会用正确的单词填写相关节日；

(3)培养学生对不同节日的兴趣，了解不同节日的名称和特色。

3.教学重点：

(1)听力：学生通过听音辨识掌握节日词汇；

(2)课文理解：学生通过阅读课文，根据图片选择并填写正确的单

词。

4.教学难点：

学生在听音辨识和填写单词时可能会受到发音和理解的难度影响。

5.教学准备：

(1)展示图片：准备圣诞节、春节、复活节等节日的相关图片；

(2)音频准备：准备节日相关的单词音频，以及阅读课文的音频。

三、教学过程

1.导入活动：

老师出示圣诞节、春节、复活节等节日的相关图片，利用图片激发

学生的兴趣，引导学生谈论或是询问学生对这些节日的了解。

2.听音辨识：

老师播放节日相关的单词音频，学生跟随音频判断是哪个节日，通

过集体或个别回答的方式进行。

3.课文阅读：

学生打开练习册P39，阅读课文并根据图片选择并填写正确的单词。

4.拓展活动：

利用拓展活动深化学生对节日的理解。可以进行课堂问答、教师用

多媒体或幻灯片进行相关节日的介绍，或是利用小组讨论的形式进行

交流，学生可以分享自己喜欢的节日以及过节的方式等。

5.课堂总结：

老师对本节课的主要内容进行总结，可以对学生在课堂上的表现给

予肯定和激励。

四、教学方法

本节课主要采用了听力、阅读和讨论等多种教学方法，以培养学生

的听说读写能力为目标。通过听音辨识和填写单词的训练，培养学生

对节日词汇的掌握；通过课文阅读和图片选择填写的练习，加深学生

对节日词汇的理解和运用。

五、教学评价

本节课通过图片展示、听音辨识、课文阅读等多种形式，激发学生

对节日的兴趣，培养学生对节日词汇的掌握和运用。通过课堂上的听

说读写练习，提高了学生的语言能力和交际能力。同时，通过拓展活

动，培养了学生的跨文化交际意识，加深了对不同文化背景下节日习

俗的认知。

六、教学反思

本节课对于学生来说比较简单，听音辨识和图片选择填写的任务对

于大部分学生来说并不困难。在今后的教学中，可以在这个基础上进

行拓展，引导学生进行更多的交流和表达，提高学生的口语表达能力。

同时，在讲解课文的过程中，可以加入一些有关节日习俗的相关知识，

以丰富学生的文化素养。