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《教育理论根底》学问点整理教育理论根底教育学〔所占比重较大，应重点复习〕
章教育与教育学其次章教育的根本规律第三章教育目的与教育制度第四章教师与学生第五章课程第六章第七章德育第八章班主任与班级治理第九章课外、校外教育第十章教育争论及其方法第1章教育与教育学第1节教育及其产生与进展1、教育的概念、属性与根本要素〔1〕
教育的概念教育是人类有目的〔有意识的〕地培育人〔严格说，动物界没有教育〕
的一种社会活动〔相对于先天而言，必需是后天获得的〕
，是传承文化、传承生产与社会生
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