2023年度北京市教师招聘考试《教育学》典型题题库(含答案).pdfVIP

2023年度北京市教师招聘考试《教育学》典

型题题库（含答案）

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)

1.美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这

是一种（）。

A.内发论观点B.外铄论观点C.需要论观点D.实质论观点

2.教师的教育素养基本上包括两个方面，一是()，二是教育技巧。

A.教育理论B.教育手段C.教育思想D.思想品质

3.下列关于生产力对教育的作用的表述中，正确的是（）。

A.生产力决定领导权B.决定受教育权C.制约教育结构变化D.决定教

育目的

4.提出道德教育“体谅模式”的是（）。

A.皮亚杰B.班杜拉C.彼得·麦克费尔D.罗杰斯

5.任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。

A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.互补性

6.学校进行全面发展的基本途径是（）。

A.教学B.社会实践C.实践知识D.学生自学

7.学校教育中最基本的活动是（）

A.兴趣小组B.社会实践C.课外活动D.教学

8.课程结构的编制是指（）。

A.课程计划B.课时分配C.课程设计D.课程改革

9.我国《义务教育法》的立法宗旨是（）

A.发展基础教育B.发展中等教育C.发展职业教育D.发展专业教育

10.下列表述中符合教科书编写要求的是（）。

A.教科书的编排主要考虑教师教的方便

B.教科书的编排对卫生学、教育学、心理学和美学的要求可以忽略不计

C.教科书的篇幅可长可短，图表可以五花八门

D.教科书的文字表述要简练、精确、生动、流畅

11.在德育过程中起主导作用的是（）

A.受教育者B.教育者C.德育内容D.德育方法

12.1835年出版的《教育讲授纲要》的作者是（）

A.赫尔巴特B.洛克C.夸美纽斯D.卢梭

13.在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓（）。

A.刹帝利B.吠舍C.婆罗门D.首

14.外铄论的代表人物是（）

A.格赛尔B.孟子C.弗洛伊德D.华生

15.提出“提高教学质量，促进一般发展”的前苏联教育家是（）。

A.凯洛夫B.加里宁C.马卡连柯D.赞可夫

16.我国古代的学校大多采用的教学组织形式是（）

A.个别教学制B.班级授课制C.道尔顿制D.走班制

17.品德构成的基础是（）。

A.道德观念B.道德情感C.道德意志D.道德行为

18.教师是履行教育教学职责的（）

A.行政人员B.技术人员C.专业人员D.职业人员

19.教师向学生描绘学习的对象、介绍学习材料、叙述事物产生变化的过

程，这样的教学方法被称为（）。

A.讲述B.讲解C.解读D.讲演

20.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（）。

A.说服法B.陶冶法C.实际锻炼法D.榜样示范法

21.一个测验能够测出它要测量的属性的程度被称为（）

A.效度B.难度C.区分度D.信度

22.人口的数量决定着教育事业的（）。

A.质量B.可能规模C.规模D.速度

23.美育之“超美育”功能，即指（）。

A.直接育美功能B.间接育德、促智、健体功能C.超越性美育功能D.

美育的附加功能

24.以下属于课程目标的依据的是（）

A.对教师的研究B.对校长的研究C.对活动的研究D.对学生的研究

25.开展教学活动的基本单位是（）。

A.班级B.年段C.学习小组D.个体

二、多选题(5题)

26.古印度的教育活动主要有（）。

A.背诵经典B.军事化教育C.体育教育D.钻研经义

27.下列有关遗传对个体发展的影响的表述中，正确的有（）。

A.遗传素质是人身心发展的前提

B.遗传素质决定了人的身心发展

C.遗传素质为人的身心发展提供了可能性

D.遗传素质不能决定人的身心发展

28.近代教育的特点有（）

A.国家加强了对教育的重视B.初等义务教育普遍实施C.普通教育与

职业教育互相渗透D.高等教育类型更加多样化

29.课程评价的主要模式是（）。

A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.背景、输入、过程、成果（CIPP）

评价模式D.虚拟评价模式

30.普通中学在美育方面应达到的要求有（）。

A.培养国际水准的艺术大师B.提高学生感受美得能力C.培养学生鉴

赏美的能力D.形