《除数是整数的小数除法》教案.docx

1、本文档共11页，其中可免费阅读4页，需付费140金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

《除数是整数的小数除法》教学设计彭场二小彭明才

教学过程：

一、复习：1、口算练习

2、竖式计算：525÷5﹦ 175÷7﹦在进展竖式计算的时候应当留意什么？

二、创设情境、激趣导入：

师：同学们，上个单元我们一起走进秀丽的三峡，不但感受到三峡工程的浩大壮丽，而且学会了小数乘法。这节课我们要连续巡游三峡工程，看看还有哪些收获。

二、自主探究、猎取知：1、提出问题，明确目标：

师：请赏识。三峡大坝雄伟壮丽，教师给大家带来了一组相关信息，请认真读一读，图中供给了几组信息？声音很嘹亮，像播音员一样

看你能依据这三组信息分别提出哪些数学问题？

【预设】

水位平均每天上升多少米？〔学生假设无视

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >