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2024-2025学年初中安全共识从微小事情开始班会教学设计
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:初中安全共识从微小事情开始班会
2.教学年级和班级:八年级一班
3.授课时间:2024年10月10日
4.教学时数:45分钟
核心素养目标
本次班会旨在培养学生的安全意识和自我保护能力,使学生掌握基本的安全知识和技能。通过教学,学生能够认识到安全问题的重要性,增强自我防范意识,学会在日常生活中注意安全,遵守规则,做到防患于未然。同时,培养学生良好的道德品质和社会责任感,使他们在面对突发事件时能够挺身而出,互相帮助,共同维护社会的和谐稳定。
重点难点及解决办法
重点:
1.学生掌握基本的安全知识和技能。
2.学生认识到安全问题的重要性,增强自我防范意识。
3.学生在日常生活中能够注意安全,遵守规则,做到防患于未然。
难点:
1.如何让学生深刻理解安全问题的重要性,从而激发他们的自我防范意识。
2.如何让学生将安全知识应用到日常生活中,形成良好的安全行为习惯。
解决办法:
1.通过观看安全事故案例视频,让学生直观感受安全问题的重要性,从而激发他们的自我防范意识。
2.开展安全知识竞赛和实践活动,让学生在参与中学习安全知识,提高自我防范能力。
3.邀请安全事故亲历者或专家分享经验,让学生了解安全事故的严重后果,增强安全意识。
4.布置课后作业,让学生将安全知识运用到日常生活中,形成良好的安全行为习惯。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《初中安全共识》教材或相关的学习资料。
2.辅助材料:准备一系列与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如安全事故案例、安全知识漫画等。
3.实验器材:根据教学需要,准备一些实验器材,如灭火器、急救包等,确保实验器材的完整性和安全性。
4.教室布置:将教室布置成分组讨论区和实验操作台,以便学生进行小组讨论和实验操作。
5.安全演练道具:准备一些安全演练道具,如安全帽、反光背心等,让学生在实践中增强安全意识。
6.安全标志海报:贴出一些常见的安全标志海报,如禁止吸烟、紧急出口等,让学生了解并遵守安全规定。
7.教学PPT:制作详细的教学PPT,包含教学内容、案例分析、小组讨论等环节,以便学生更好地理解和掌握安全知识。
8.课后作业:准备一些与教学内容相关的课后作业,让学生将安全知识运用到日常生活中,形成良好的安全行为习惯。
9.安全知识竞赛题库:准备一些安全知识竞赛题目,以便在课堂上进行安全知识竞赛,激发学生的学习兴趣。
10.专家讲座邀请:如果条件允许,可以邀请安全事故亲历者或安全专家进行讲座,让学生听取真实案例,增强安全意识。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解安全知识的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习安全知识内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确安全知识教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习安全知识的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入安全知识学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的安全知识内容,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为新的安全知识学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解安全知识知识点,结合实例帮助学生理解。
突出重点,强调难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕安全问题展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对安全知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决安全问题。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的安全错误,进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)
知识拓展:
介绍与安全知识相关的拓展知识,拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态,培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华:
结合安全知识内容,引导学生思考学科与生活的联系,培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习安全知识的心得和体会,增进师生之间的情感交流。
(六)课堂小结(预计用时:2分钟)
简要回顾本节课学习的安全知识内容,强调重点和难点。
肯定学生
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