2024-2025学年中职生建设和谐校园禁止校园暴力班会教学设计.docxVIP

2024-2025学年中职生建设和谐校园禁止校园暴力班会教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：建设和谐校园禁止校园暴力主题班会

2.教学年级和班级：2024-2025学年中职生

3.授课时间：两课时（每课时45分钟）

4.教学时数：0.9课时

二、教学目标

1.让学生了解校园暴力的定义、类型及其危害。

2.培养学生自觉抵制校园暴力的意识，提高自我保护能力。

3.引导学生树立和谐校园的理念，积极参与校园文化建设。

三、教学内容

1.第一课时：

（1）校园暴力的定义与类型

（2）校园暴力的危害

（3）如何预防校园暴力

2.第二课时：

（1）如何抵制校园暴力

（2）自我保护技巧

（3）和谐校园的理念与实践

四、教学方法

1.采用案例分析法，让学生深入了解校园暴力的现实危害。

2.运用讨论法，引导学生积极参与课堂话题，提出自己的看法。

3.采用情景模拟法，培养学生应对校园暴力的实际能力。

4.利用视频教育资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等表现，评价学生的参与程度。

2.学生作业：评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

3.课后实践：关注学生在校园生活中的实际表现，考察学生对课堂所学知识的运用能力。

六、教学资源

1.教材：《中等职业学校学生手册》

2.辅助资料：相关案例、视频、PPT等

3.实物资源：教室环境、黑板、多媒体设备等

七、教学步骤

1.第一课时：

（1）导入：引入校园暴力的定义与类型。

（2）案例分析：分析典型校园暴力案例，让学生深入了解其危害。

（3）小组讨论：分组讨论如何预防校园暴力，并提出建议。

（4）总结：归纳预防校园暴力的方法，引导学生树立自我保护意识。

2.第二课时：

（1）导入：介绍如何抵制校园暴力。

（2）情景模拟：模拟校园暴力场景，让学生学会应对方法。

（3）小组讨论：探讨和谐校园的理念与实践，引导学生积极参与校园文化建设。

（4）总结：强调和谐校园的重要性，鼓励学生为创建和谐校园贡献力量。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为：增强学生对校园暴力的认识，培养学生自觉抵制校园暴力的意识，提高学生的自我保护能力，引导学生树立和谐校园的理念，培养学生积极参与校园文化建设的意识。通过案例分析、小组讨论、情景模拟等教学方法，让学生深入了解校园暴力的危害，学会应对校园暴力的方法，提高学生在校园生活中的自我保护意识和能力，培养学生在校园中积极向上的精神风貌，为创建和谐校园做出贡献。

三、学情分析

中职生作为独特的教育群体，他们在知识、能力、素质方面与普通高中生有所不同。首先，中职生的知识水平相对较低，他们对理论知识的掌握程度不如高中生，更注重实践操作能力的培养。在校园暴力这一课题上，他们可能对暴力行为的后果认识不足，对法律法规的了解有限。

其次，中职生的能力方面表现出一定的特点。他们普遍具有较强的动手能力，能在实践中快速掌握技能。在课堂上，他们善于通过案例分析、小组讨论等互动方式学习，对理论知识的学习兴趣不高。针对这一特点，在设计课程时应注重采用案例教学法和讨论教学法，提高学生的学习积极性。

在素质方面，中职生具有各自的特点。他们大多性格直爽、热情开朗，但部分学生可能存在自律性不足、行为习惯不良等问题。这些因素对课程学习产生了一定的影响。针对这一情况，教师在教学中应关注学生的心理健康，引导他们树立正确的价值观，养成良好的行为习惯。

针对中职生的特点，本节课在教学设计上注重以下几点：

1.以案例教学法为主线，让学生通过分析真实案例，深入了解校园暴力的危害，提高他们的认识水平。

2.采用讨论教学法，激发学生的学习兴趣，培养他们独立思考和团队协作的能力。

3.注重引导学生树立正确的价值观，培养他们自觉抵制校园暴力的意识，提高自我保护能力。

4.关注学生的心理健康，引导学生养成良好的行为习惯，为创建和谐校园奠定基础。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪等。

2.课程平台：无需使用课程平台。

3.信息化资源：PPT课件、相关案例、视频资料等。

4.教学手段：案例分析、小组讨论、情景模拟、视频教学等。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《建设和谐校园禁止校园暴力》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过校园暴力的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何建设和谐校园，禁止校园暴力的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解校园暴力的基本概念。校园暴力是指在学校环境中，学生之间以暴力手