统编版六年级下册道德与法治第一单元课件.ppt

同学们，小学阶段你印象最深刻的一件事是什么？为什么这件事给你留下了这么深刻的印象呢？3学会反思正因为“宽容”，才给“宽容城”带来了和谐、友善的社会生活环境，使“宽容城”的人们内心保持平和安定，生活幸福愉快。2学会宽容假如他们来到的是一个对他人无心之失斤斤计较的“计较城”，大家会看到什么样的生活情景呢？笔袋碰地上了没关系，没关系！……假如他们来到的是一个对他人无心之失斤斤计较的“计较城”，大家会看到什么样的生活情景呢？楼上住户浇花没关系，下次注意就行了！……假如他们来到的是一个对他人无心之失斤斤计较的“计较城”，大家会看到什么样的生活情景呢？拥挤的市场中被碰到…………宽容让我们面对他人的无心之失时要大度，不计较，同时也让我们面对他人的伤害时，要平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。2学会宽容有时候，明明是别人伤害了我们，为什么我们还要宽容他呢？2学会宽容同学们，这个问题我来帮助大家解答，要解决你们心中的疑惑，需要找出长在心中的三条虫子。2学会宽容心中有怒气愤怒的情绪体验是什么？一直处于这种情绪中，有利于问题的解决吗？拥有一颗宽容的心，让我们平静下来调整情绪，更为客观大度的面对问题。想要报复对方“以眼还眼，以牙还牙”的想法对吗？假如用暴力进行报复，会有什么后果呢？拥有一颗宽容的心，不能“以牙还牙，以眼还眼。”报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。不愿意原谅对方假如我们执意不原谅对方，内心感受是什么样子的？假如我们是犯错者，得不到对方的原谅时，内心感受又是什么样的？“金无足赤，人无完人”，别人会犯错误，我们同样也会犯错误，拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠；轻易约，故人乐为善。——韩愈《原毁》翻译：古时候的君子要求自己严格而全面，对人宽容而简约。因为对自己要求严格全面，所以从不松懈怠惰；因为对人宽容而简约，所以人们都乐意多做好事。2学会宽容假如因为有第1条虫子，让我们很愤怒而无法宽容他人，我会……啄木鸟医生帮助我们找出了藏在心中的三条虫子，我们怎样才能消灭这些虫子，做到宽容他人呢？假如因为有第2条虫子，让我想要报复他人，我会……假如因为有第3条虫子，让我不愿意原谅他人，我会……宽容不是无限度的纵容和姑息迁就，而是有限度，有原则的。2学会宽容刘青，你欺负、嘲讽新同学是不对的，你必须向他道歉，并在全班做检讨！2学会宽容班主任的做法是否过于严厉？你认为冒犯他人的行为可以宽容吗？2学会宽容董轩，你玩火是不对的，寒假期间，你每天上午、下午巡视竹林，防止有人玩火，还要写一份检查！你们也太小题大做了，我不过是玩下火而已，又没有造成不良后果。2学会宽容想一想，如果董轩的家人不严格要求董轩，而是纵容他玩火行为，可能会导致怎样的后果？2学会宽容《中华人民共和国刑法》第一百一十四条放火、决水、爆炸以及投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质或者以其他危险方法危害公共安全，尚未造成严重后果的，处三年以上十年以下有期徒刑。2学会宽容和而不同学习新课生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法，学会和谐相处，尊重他人的不同，是宽容的必修课。2学会宽容读一读课本“活动园”的内容，想一想六（2）班的“战火”因为什么而烧起来的？这对班级的和谐有什么影响呢？2学会宽容君子和而不同。《论语子路》翻译：君子在与他人交往时，能和谐融洽的相处，但在具体问题的看法上，却有自己独立的见解，不附和别人，不人云亦云。2学会宽容2学会宽容有的人总想让别人处处与自己一样，要是别人与自己不同，心里就不舒服，看不惯别人的不同。还有的同学不愿意与跟他看法不一样的同学在一起玩耍、学习。还有的人一定要求别人的看法与自己的一致，别人的看法跟他不一样的时候，他就会强词夺理，跟人家争论。有的人自以为是，认为只有自己的看法才是正确的，不能容忍不同的看法。2学会宽容对于这些不宽容的行为，你有什么想法呢？2学会宽容别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上可以有多种看法。每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的观点看法，才有可能更加全面。通过学习，结合实际情况，谈谈你对宽容的理解。2学会宽容宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫绝不会宽容，这不是他的本性。2学会宽容宽容是人们非常重要