- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
广东省肇庆市高中政治5.2人民代表大会制度:我国的根本政治制度教案新人教版必修2
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容是我国的根本政治制度——人民代表大会制度。具体内容包括人民代表大会制度的含义、地位、组织和活动原则以及其优越性。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在初中阶段已经学习了我国的政治制度,对政治体制有了初步的了解。在此基础上,本节课将进一步深入探讨人民代表大会制度,帮助学生系统地掌握这一知识点。
课程设计将围绕教材第五章第二节的内容展开,通过讲解、讨论、案例分析等多种教学方法,使学生深刻理解人民代表大会制度的重要性,提高他们的政治素养。同时,课程还将注重培养学生的思辨能力和实践能力,使他们能够运用所学的知识分析实际问题。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面:
1.增强学生的法治意识:通过学习人民代表大会制度,使学生理解法律对于国家和社会的重要性,自觉遵守法律,维护法律尊严。
2.提高学生的公民素养:使学生了解自己的权利和义务,具备参与社会公共事务的意识和能力,树立良好的公民道德观念。
3.培养学生的批判性思维:引导学生对人民代表大会制度进行深入思考,学会从不同角度分析问题,培养解决问题的能力。
4.增强学生的团队合作能力:通过小组讨论、案例分析等形式,培养学生的团队协作精神,提高沟通与协作能力。
5.培养学生的政治认同感:使学生深刻理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度,增强对中国特色社会主义道路的认同,坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
6.提升学生的实践能力:结合实际情况,让学生运用所学的知识分析现实问题,提高学生在现实生活中运用政治知识解决问题的能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了的相关知识:在学习了此节内容之前,学生已经对我国的政治制度有了初步的了解,他们知道我国是一个社会主义国家,了解国家的基本政治制度。此外,学生还掌握了公民的基本权利和义务,对法治观念有一定的认识。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:高中生对政治学科有一定的兴趣,尤其是对社会现象和政治问题有一定的关注。在学习能力方面,高中生具备较强的逻辑思维能力和分析问题的能力,他们善于从多个角度思考问题。在学习风格上,一部分学生喜欢通过阅读和思考来学习,另一部分学生则更喜欢通过讨论和实践活动来学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在理解人民代表大会制度的过程中,学生可能会遇到一些困难,如对一些政治术语的理解,对人民代表大会制度在实际运作中的作用等。此外,学生可能对教材中的一些案例和理论知识感到难以理解,需要教师的引导和讲解。同时,如何将所学的知识运用到实际问题中,提高解决问题的能力,也是学生需要面临的挑战。
教学资源
1.软硬件资源:
-教室内的多媒体教学设备,包括投影仪和计算机。
-每位学生一本《新人教版必修2》政治教科书。
-教师准备的教学PPT和教案。
-网络连接,用于查找相关资料和案例。
2.课程平台:
-学校提供的在线学习平台,用于发布学习任务和交流讨论。
3.信息化资源:
-相关政治教育视频资料。
-政治新闻报道和案例分析文章。
-在线政治学科论坛和讨论组。
4.教学手段:
-讲授法:教师对人民代表大会制度的相关概念和理论进行讲解。
-案例分析法:通过分析具体的案例,让学生了解人民代表大会制度在实践中的应用。
-小组讨论法:学生分组讨论,分享对人民代表大会制度的认识和看法。
-互动问答法:教师提问,学生回答,促进学生对知识点的理解和记忆。
-实践演练法:学生模拟人民代表大会的会议过程,增强对制度的实际操作理解。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕人民代表大会制度,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解人民代表大会制度的基本概念和地位。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解人民代表大会制度,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新
您可能关注的文档
- 2024-2025学年小学安全监管做好校园管理工作班会教学设计.docx
- 2024-2025学年中职生说不霸凌从此再也没有班会教学设计.docx
- 2024-2025学年小学呼唤公正公平公开班会教学设计.docx
- 2024-2025学年初中初中生身体健康养护班会教学设计.docx
- 2024-2025学年中职生自信快乐拒绝暴力影响班会教学设计.docx
- 2024-2025学年初中改变态度打造幸福校园班会教学设计.docx
- 吉林省通化市外国语学校九年级化学上册 第七单元 课题2 燃料的合理利用与开发教案2 (新版)新人教版.docx
- 2024-2025学年高中珍爱生命坚守安全底线班会教学设计.docx
- 2024-2025学年小学沟通协调解决矛盾班会教学设计.docx
- 2024-2025学年初中安全意识强后勤保障无忧班会教学设计.docx
文档评论(0)