地理学习计划(系列十三篇).docxVIP

地理学习计划(系列十三篇)

栏目耐心筛选为大家整理出了这篇最新的“地理学习计划”，请保存本文以备不时之需。职场打工人们每天都要处理很多文档书写事务，会不由自主地想去借鉴一下范文写作，学习好的范文可以增强我们的个人强度和自我保护意识。

地理学习计划篇1

1、方向：自西向东，北逆南顺(东经度数增大或西经度数减小的方向就是地球的自转方向)。

2、速度：

①线速度由赤道向两极递减;角速度除两极外，其余都相等，约为150/小时。

纬度越低，线速度越大;纬度越高，线速度越小。海拔越低，线速度越小;海拔越高，线速度越大。

赤道线速度为1670km/h，南北纬300为1447km/h，南北纬600是赤道的一半，为837km/h，由此可判断高、中、低纬。

1、地方时：

(1)同经度同地方时，不同经度不同地方时。经度每隔150地方时差1小时，10差4分钟。

(2)光照图中已知地方时的确定：

昼半球中央经线的地方时为12时;夜半球中央经线的地方时为24时或0时;

晨线与赤道交点所在的经线地方时为6时;昏线与赤道交点所在的经线地方时为18时。

(1)时区计算：某地所在时区数=该地经度÷15°(余数若小于7.5，则直接舍去;余数若大于7.5，则在结果上加一个时区)。

(2)北京时间为东八区的区时，即120°E的地方时。

(3)世界时：即0(中)时区的区时，也是00经线的地方时，又叫国际标准时。

找1800经线和0时经线，从0时经线向东到1800经线为新的一天，其余为旧的一天。

1、晨昏线的判读：顺着自转方向，由昼进入夜的是昏线，由夜进入昼的是晨线。

2、晨昏线的主要特征：

(1)晨昏线平分地球，是一个过地心的大圆。

(2)晨昏线上太阳高度为00;

(3)晨昏线所在平面与太阳光线垂直;

(4)晨昏线与经线圈重合为春分(3月21日)或秋分(9月23日);与极圈相切，为夏至或冬至。

夏至(6月22日)的判断：北极圈及其以北地区出现极昼或南极圈及其以南地区出现极夜;

冬至(12月22日)的判断：北极圈及其以北地区出现极夜或南极圈及其以南地区出现极昼。

(5)晨线与赤道交点所在经线的地方时为6时，昏线与赤道交点所在经线的地方时为18时。

●解题时知道晨昏线，一定要绘出夜半球。

(2)受地转偏向力影响，北半球河流向右偏，则右岸侵蚀严重，左岸堆积明显。南半球反之。河流向哪岸偏，则哪岸侵蚀。

地理学习计划篇2

据说，高中实际学习的只有前两年，高三是紧张的复习阶段。

初中过得比较轻易也比较懵懂，打打闹闹的，似乎什么也没有做便到了初三。还好醒悟的不算太晚，凭借下半年的“认真学习”（相对于前两年来说）总算还考了个不算差的学校。

回顾三年的学习，真是太糊涂了。高中毕竟不同于初中，再靠我的幡然醒悟，是来不及的。两年的时间，太短了。我想在这个学校留下一点足迹。

说是规划，但除了干巴巴的好好学习，天天向上。我也不了解要说些什么。“上课努力听讲，下课不懂就问，考试时努力仔细。”除了这些没有营养的，从小念到大的废话。我似乎也没什么可说了。

那我就先选下文理吧。我以后要选文科。（物理，数学，我想我就算读到脑溢血也搞不清楚）因此我必须提升我的政治，历史，地理，以及三大课的成绩。意味着它们是我学习的。不过却也不能过早的就放弃剩下的学科。9课，实在是太多了点。但我想假如按照初三总复习的那股劲头，以及吃喝拉散睡都在班级的“珍惜时间”的办法，应该是不至于落下太多。比较重要的是，我得把手机扔到我看不见的地区去，我太禁不起诱惑了。

在这三年里，我要让自身的胆量大起来，让自身不断认识朋友，多交各种各样不同的朋友。

三年后的今天，我相信自身能坐在自身喜欢的大学课堂里。

地理学习计划篇3

高中地理在整个高中文科教学过程中的难度相对而言是最大的。总结历年的高考成绩，甚至可以看出，如果当年的地理试题偏难的话，那么文科生的整体成绩是偏低的，而自然地理的比重相对较高的话，更能够影响文综的整体成绩。而这部分会集中体现在与地球运动、大气运动等有关系的一系列问题中，如光照图的解析、地方时的计算、气候类型的判断。这部分自然地理内容相对来说考查学生的是空间想象与逻辑推理的能力，相对于后面的人文地理、区域经济等内容，有些偏理科的性质，是令大部分文科学生最为头疼之处。

自然地理的学习除了掌握教