第1节 声音的产生与传播课件(共26张PPT) 2024-2025学年人教版（2024）初中物理八年级上册.pptx

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。;第2章声现象;2.声音是怎样传到我们耳朵里的？;学习目标

1．通过学生实验归纳得出声音产生的条件。

2.通过观察实验视频知道声音的传播需要介质。

3．通过讨论归纳总结声速的影响因素。;;思考、讨论问题;说话时在振动;声音是由于____________产生的，一切发声的物体都在______，当振动停止时，发声也_______。;下列说法错误的是（）

A．正在发声的物体都在振动

B．所有生物都靠声带振动发声

C．振动停止，发音停止

D．敲击课桌发声，是由于课桌振动发声;声音的传播;1.在用抽气机抽气的过程中，随着抽气的不断进行，玻璃罩内的空气越来越稀少，你听到的铃声有什么变化？;空气可以传播声音，真空不能传声。;鼓面的振动带动周围空气振动，形成了疏密相间的波动（波）向远处传播。;水中的鱼会被岸上的说话声吓跑;思考2:声音能在固体中传播吗?;2.声能靠一切固体、液体、气体等介质传播。;

;一些介质中的声速v（m/s）;1.声音在不同介质中的传播速度一般不同。

2.声速与介质的温度有关。

3.一般情况下，声音在固体中的传播速度最快，其次是在液体中，在气体中传播的速度最慢。;玻璃鱼缸中养有金鱼，用细棍轻轻敲击鱼缸上沿，金鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是（）

A.鱼缸→空气→水→鱼

B.空气→水→鱼

C.鱼缸→水→鱼

D.水→鱼

;声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射回来，反射回来的声音叫回声。利用回声可以加强原声、测量距离。;结合以上的学习，利用声音在空气中的传播速度及听到回声的条件，请你算一算，障碍物至少和声源相距多少m，能把回声和原声才可以区分开？;课堂小结;1.下列说法正确的是()

A.人说话发声是靠空气振动产生的

B.水中的鱼会被岸上的脚步声吓跑，说明液体也

能传声

C.固体传声一般比气体慢

D.能区分自己讲话的回音和原声，人与障碍物的距离不得小于34m;2.在相同的条件下，声音在下列三种介质中的传播速度从小到大的排列顺序是（）

A.铝、海水、空气

B.铝、空气、海水

C.空气、铝、海水

D.以上说法都不对;3.《解放军报》刊发题为《亚丁湾，记者体验护航“十八般兵器”》的报道称，中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器—“金嗓子”对索马里海盗构成了有效威慑。若要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层()

A.半导体网B.磁性物质网

C.真空网D.金属物质网